优秀实用课件4 草

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1、4草1.理清故事情节，从中感悟周副主席的高尚人格。2.体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。3.理解课文塑造的以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。王愿坚，山东省诸城县相州镇人。当代作家。创作《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》等十多篇短篇小说。本文是作者从1976年底到1977年7月连续写的十篇以“长征”为题材的短篇小说中的第四篇。从1976年年底到1977年7月，作家王愿坚连续写了十篇以长征为题材的短篇小说（其中七篇写红军过草地）。“这些作品，是用短篇小说这种艺术形式来塑造老一代无产

2、阶级革命家形象的一个尝试。”（王愿坚《写出感受的和相信的（代序）》）《草》就是这十篇系列短篇小说中的第四篇，写于1977年5月31日，发表在《人民文学》同年第8期上时略有改动。课文中的“草地”特指松潘草地，即松潘高原。在四川省阿坝藏族羌族自治州北部。为阿尼玛卿山、岷山和巴颜喀拉山之间的高原。平均海拔3000米左右。多草甸、沼泽。为四川省主要牧业基地。1935年中国工农红军长征经过这里。焦灼火燎愠怒蔫巴拽住撕掠抽噎飒飒霎时踉跄zhuóliáoyùnniānzhuàilüèyēsàshàliànɡqiànɡ一、读一读：警戒：焦灼：踉

3、跄：愠怒：惶惑：蔫巴：军队为防备敌人的侦察和突然袭击而采取的保障措施。非常着急。走路不稳。愤怒，生气。疑惑畏惧。枯萎。二、记一记：1.阅读课文，理清文章思路。2.用自己的话说说，作者是怎样按照故事情节来安排本文的结构的？开端（1—5）：战士误食有毒野草中毒，班长杨光摸黑向上级报告。发展（6—16）：杨光恳求医生前往救人，医生有紧急任务在身。发展和高潮（17—36）：杨光惊醒了昏迷中的周副主席，周副主席对中毒提出处理意见。结局（37—44）：杨光和其他战士从周副主席评说吃草的意义中，获得巨大力量，立即执行命令。1.阅读课文，理清思

4、路。2.用自己的话说说，作者是怎样按照故事情节来安排本文的结构的？全文以“草”为线索安排故事情节。篇首以红军战士误食毒草而中毒打开帷幕，接着以周副主席辨毒草、尝毒草把情节逐步推向高潮，最后以周副主席议吃草、红军战士悟真理结束全文。这样写，结构紧凑，脉络分明，有力地刻画了人物形象，表现了小说的中心意思。1.杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？2.描写这些心理活动，有什么作用？3.周副主席尝毒草时的动作和神态如何？4.结合文中的描写，试概括周副主席的优秀品质。5.正文前引语中的“最甜”一词，有什么深刻含义？6.课文以“草”

5、为题目，有什么含义？一、研读文本1.杨光发现担架上躺的是周副主席后，心理活动怎样？杨光先是“立时惊住”，接着感到“惶惑”；面对周副主席的招手，杨光又深感“不安”；当眼见周副主席病得十分严重时，杨光“大吃一惊”，“觉得心头像刀在绞”。2.描写这些心理活动，有什么作用？这些描写心理活动的词语，形象而细腻地描绘了二班长杨光邂逅病重中的周副主席那复杂的感情变化过程，最后聚焦到对周副主席病情的关切和忧虑，充分表现了红军战士对周副主席的爱戴和敬重之情。3.周副主席尝毒草时的动作和神态如何？“仰起了头，眼里浮上了异常的严肃的神情”，“举起”“

6、看了看”“放进”“咬下了一点”“干裂的嘴唇闭住了，浓密的胡须不停地抖动着，一双浓眉渐渐皱紧了”“吐掉了残渣”“还给杨光”。4.结合文中的描写，试概括周副主席的优秀品质。周副主席虽身患重病仍置个人安危于不顾，具有高度关注战士生命超过关心自己的高尚人格，有着正视困难、藐视困难的英雄气概。5.正文前引语中的“最甜”一词，有什么深刻含义？既指糖甜，更指今天的人们继承了当年红军长征的革命传统，用这笔巨大的精神财富去创造更美的生活。6.课文以“草”为题目，有什么含义？既交代了故事发生的背景，又提示了小说的线索，还以此引发出思想的火花。二、探

7、究主旨请你结合对课文的理解，谈谈这篇文章的主旨。这篇小说描述了长征过草地的时候，重病在身的周副主席得知红军战士因误食有毒的野菜而中毒的险情，他置个人安危于不顾，不仅仔细辨识野草，而且亲口咀嚼野草，果断做出英明决策，引导红军战士正确对待困难，从而成功塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。三、品析语言1.背红十字挎包的人飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道：“你怎么啦？”2.（他的）语气里透着深深的感情：“等你们长大了，就会想起这些草，懂得这些草，就会看到我们正是因为吃草吃得强大了，吃得胜利了！”3.就在这一霎，他看到

8、了伟大战士的那颗伟大的心。4.“我们吃的是草，流的是血，可我们比那些花天酒地的敌人高尚得多，也强大的多。”1.背红十字挎包的人飞步跑来，弯腰扶起他，关切地问道：“你怎么啦？”“飞步”“扶”“关切”既有急切的关注神情，又有伸手相帮的动作，表现了红军战友感情深厚，形