2019青年优秀教师先进事迹材料

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1、青年优秀教师先进事迹材料  以下是xx收集的文章,欢迎大家阅读了解!  篇一:  刘静老师,20XX年毕业于四川大学,9月份来到梧州二中工作。工作至今一直担任科任教师和班主任工作。作为一名青年教师,她服从领导分配,严格按要求完成各项任务。家乡虽在遥远的东北,却因为对教育工作的热忱和对学生的热爱,扎根于梧州的教育事业。她认真工作,关心学生,乐于奉献,不骄不躁,因而迅速成长为一名优秀教师。  刘老师在大学期间就积极向党组织靠拢,积极参与党组织的活动,在20XX年就已成为一名共产党员。她认真学习邓小平理论和三个代表思想,在教学中也能认真执行科学发展观,且对党的教育事业忠诚,有强烈的敬

2、业精神和奉献精神。她一直以"以德立身,追求卓越"的格言严格要求自己,平时注意自己的品德修养,言行一致,为学生树立了良好的榜样。在工作中秉着学生和学校的利益高于一切,坚持以人为本,坚定以个人利益服从学校利益的信念。更坚持以服务人民为宗旨,充分发挥党员的先锋模范作用,身体力行,为周围的人民群众服务。如积极参加梧州党员义工进社区的活动,为社区居民量血压、家庭教育咨询等服务。展现了党员教师创先争优的意识和先锋模范作用。在玉树地震的捐款活动中,除了交特殊党费外,刘老师还跑到银行,另外又捐了一份。由于她的努力,先后被评为"校级优秀党员","20XX年度梧州市教育系统优秀党员"。  她热爱教

3、育工作,认真钻研业务知识。在学习方面,积极参与听课、评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。积极参与"学、教、练"课堂模式。她能针对学生的心理特点和个性特征,与学生进行沟通交流,做好学生的思想政治工作,特别是后进生的思想转化工作,采取"晓之以理,动之以情"的教育方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取得成效。在班主任工作方面,注重方法,加强对学生的指导和管理。首先,注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。例如班级内的版报既是同学们施展设计才华的地方,又是教育学生的有利阵地。其次

4、,班级的管理需要榜样的作用,注重班级民主,由同学们投票选举出他们信任的班干部,由于是大家民主选举出来的,这些班干部做工作的时候阻力就很小,同时榜样的作用也就突出出来了。另外鼓励学生积极参与一些集体活动,增强学生的集体荣誉感,让每个人都了解自己是班级中不可或缺的一员。例如鼓励同学们积极参加校运会,在活动中,同学们既锻炼了身体,又体会到参与活动的乐趣。集体荣誉感增强了,学生迟到和违纪的情况也就少了。最后,经常利用班会课对学生进行心理教育,通过放映一些有教育意义影片帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生对生命的尊重和对生活哲理的领悟。她还充分利用课余时间和有关学生谈心,及时对学生进行

5、针对性的教育。班里的一位女同学,因为数学学成绩很差,对数学失去了兴趣,一再的想放弃学业,回家去搞养殖业。刘老师鼓励她以后可以去做自己喜欢的事,但是应该先把学习坚持下去,只有学到了知识,才有可能干好自己以后的事业,但是该同学仍不想继续学业,经过多次与该同学沟通,刘老师终于找到这位同学想退学的原因,她是由于家长经常批评她,认为她习不用功,所以她就有了退学的念头。其实该同学想退学主要原因还是自己的不自信,于是刘老师开始鼓励她,给她定目标、树立信心,并且鼓励她毕业报考农业大学。前不久,毕业会考的成绩下发下来了,该同学的数学成绩顺利地通过了会考,可以拿到高中毕业证了。现在该同学更自信了,

6、学习劲头也足了,相信她会有一个很好的未来。进入高三阶段,学生学习更加紧张,面临高考,学生有很大的压力。刘老师通过谈心的方式给学生减压,让他们相信,付出就会有回报,现在班级的班风正,学习动力强,每个同学都能自觉地遵守班级纪律,努力为自己的理想奋斗着。由于刘老师的努力,得到了学校老师和领导们的认可,连续两年被评为"优秀班主任"。  篇二:  肖丽丽,我校的一名年轻女教师,大学毕业后参加到我校的教育工作,作为一名青年教师,她服从领导分配,严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务,在有限的时间内做有效的事情。肖老师能够虚心地向富有经验的老教师学习,同时自己也认真钻研,精益求精,因而

7、在业务上迅速成长起来。具体表现如下:  一、努力学习政治知识,加强思想道德修养。  在四年的工作中,她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想,坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。她忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神。她严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。她在实际工作中,讲敬业,比奉献,绝对听服从领导和学校的工作安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。在工作和生活中她本着学校的利益高于个人利益,坚定个

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