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《高中物理跟踪训练3研究平抛运动新人教版必修2期末试卷题库同步练习附答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、［基础达标］“在探究平抛物体的运动规律”在实验前应（2.跟踪训练3研究平抛运动1.A.将斜槽的末端切线调成水平B.将木板校准到竖直方向，并使木板平面与小球下落的竖直平面平行C.在白纸上记录斜槽末端槽口的位置0,作为小球做平抛运动的起点和所建坐标系的原点D.测出平抛小球的质量【解析】根据平抛运动的特点及实验要求知A、B正确.【答案】AB在“探究平抛运动的运动规律”的实验中，可以描绘出小球平抛运动的轨迹，实验简要步骤如下:A.让小球多次从位置滚下，记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置.B.按图安装好器材，注意,记下平抛初位置0点和过0点
2、的竖直线.C.取下白纸，以0为原点，以竖直线为y轴建立坐标系，用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹.完成上述步骤，正确的实验顺序是.【解析】安装器材时，应使斜槽末端水平，以保证小球做平抛运动.实验中，每次小球应从同一位蚤下落，以保证每次的运动轨迹都相同.【答案】同一斜槽末端水平BAC3.（2016・茂名高一检测）如图5-3-7所示为一小球做平抛运动的闪光照相照片的一部分，图屮背景方格的边长均为5cm,如果g取10m/s2,那么:图5-3-7(1)照相机的闪光频率是Hz:(2)小球运动屮水平分速度的大小是m/s；(3)小球经过〃点时的速
3、度大小是m/s.【解析】⑴因为伽=阮，所臥伽=虹在竖直方向上，由得5L-3L=gP,解得7=0.1s,故闪光频率为WHz.〔2)水平分速度十=歩=竽*1必=1.5ms.⑶阪爲°%s=20血為又知阪=1.5m-s,所以巾=7%+沪5$+20m/s=2.5m/s.【答案】(1)10(2)1.5(3)2.5［能力提升］3.(2016•合肥高一检测)试根据平抛运动原理设计“测量弹射器弹丸出射初速度”的实验方案，提供的实验器材为弹射器(含弹丸，如图5-3-8所示)、铁架台(带有夹具)、米尺.-AAAA/Wr弹射器图5-3-8(1)画出实
4、验示意图；(2)在安装弹射器时应注意；(3)实验中需要测量的量(并在示意图中用字母标出)为；⑷由于弹射器每次射出的弹丸初速度不可能完全相等，在实验中应采取的方法是(5)计算公式为.【解析】根据研究平抛运动的实验原理及平抛运动的规律，可以使弹丸做平抛运动，通过测量下落高度求出时间，再测岀水平位移求岀其平抛的初速度g仁t=x，而X=VQt,所以Vo=-=【答案】（1）如图（2）保持弹射器水平（3）弹丸从弹出到落地水平位移为x,下落高度y（4）多次实验，求平均值（5）旳3.如图5-3-9所示为喷出细水流的数码相片，照片中刻度尺的最小刻
5、度为毫米，细水流是水平喷出的,试根据该照片研究:J01234567J1?1q、\3-4°6- 0_9.一\图5-3-9（1）已知水流做平抛运动的水平分运动是匀速直线运动，找出研究其竖直分运动的方法，并证明竖直分运动是自由落体运动；（2）若^=10m/s2,试求水流喷出的速度.【解析】〔1）根据水平方向是匀速运动,可以按水平方向距离都等于2an选取几个点,发现这几个点恰好落在坐标纸的交点上，如⑦1）、伟4）、©9）等，可见在相等的时间间隔內，竖直方向的位移之比恰好等于1：?：5,从而证明了平抛运动在竖直方向的分运动是自
6、由落体运动.（2）观察发现，水流在水平方向的位移是0.04m时，竖直方向的位移也是0.04m,根据力得面/2X0.04°门一一心0.04,,t=~=——s=0.0894s,则水流喷出的速度二。Ogg］m/s=0.447m/s.【答案】（1）见解析（2）0.447m/s跟踪训练4圆周运动［基础达标］1.（多选）质点做匀速圆周运动时（）A.线速度越大，其转速一定越大B.角速度大吋，其转速一定大C.线速度一定时，半径越大，则周期越长D.无论半径大小如何，角速度越大，则质点的周期一定越长【解析】匀速圆周运动的线速度尸夸=欝=2砂则«
7、=話故线速度越大，其转速不一定越大,因为还与于有关，A错误；匀速圆周运动的角速度4=詈=罕=2®则心畚所以角速度犬时，其转速一定犬，B正确；匀速圆周运动的周期丁=2子，则线速度一定时，半径越大，则周期越长，C正确；匀速圆周运动的周期匸厘，与半径无关，且角速度越大，则质点的周期一定越短，D错误.（1）【答案】BC1.静止在地球上的物体都要随地球一起转动，下列说法正确的是（）A.它们的运动周期都是相同的B.它们的线速度都是相同的C.它们的线速度大小都是相同的D.它们的角速度是不同的【解析】如图所示，地球绕自转轴转动时，地球上各点的运
8、动周期及角速度都是相同的.地球表面上的物体随地球做圆周运动的平而是物体所在纬度线平面，其圆心分布在整条自转轴上，不同纬度处物体做圆周运动的半径是不同的，只有同一纬度处的物体转动半径相等，线速度的大小才相等.但即使物体的线速度大小相同，方向也各不相同.故B、C、D
