“两学一做”之“学习党章党规”材料3篇

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1、“两学一做”之“学习党章党规”材料3篇篇一:“两学一做”党课讲稿:学习党章党规应发挥“四种”功效自开展“两学一做”教育活动以来,笔者认为,广大党员学习党章党规、学习近平总书记系列讲话,应发挥“四种”功效,从而使“两学一做”学习教育取得实实在在的效果。“作引领”功效。邓小平同志说过:“国有国法,党要有党规党法。党章是最根本的党规党法。没有党规党法,国法就很难保障。”所以,全体党员都应该以党章党规为行为规范指南,才能有所为,有所不为,才能更好地建设好我们的家园,更好地为民服务贡献一份力量。要在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致,服从领导,听党指挥,完成上级安排的各项工作任务,始终以党

2、章党规的引领,严以律己,防微杜渐。“检验剂”功效。通过学习党章党规,用党章党规来检验我们自身党性强不强,理想信念坚定不坚定,队伍纯洁不纯洁,干部能力强不强,党员示范带头作用发挥好不好,是否在政治上、思想上和行动上自觉与党组织保持一致,在是非面前是不是糊涂了,在诱惑面前是不是动摇了,在危险面前是不是退缩了,在服务群众、办事效率和为人民服务的形象好不好。从而树立为民务实清廉的好形象。“修正剂”功效。当我们党员干部存在的思想下滑、作风松动、政治意识不强、工作落实不到位等问题,要用党章党规来指导工作,关键是做好问题的整改,达到自我修正、自我净化、自我提高的目的。做到明底线、知敬畏,主动在思想上划

3、出红线、在行动上明确底线,增强实干意识,做信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部。“作表率”功效。党员干部无论在自身素质、思想觉悟还是政治行为等方面,都应该具有先进性,充分发挥其先锋、模范带头作用。要通过层层示范、层层带动,一级给一级作出榜样,给党员作出榜样,形成以上率下、整体推动的联动效应。要带头参加集中学习讨论和党员活动日,带头遵守党的政策法规,带头发家致富当先锋,带头边学边改等。争做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。真正带领广大党员认真学习党章党规,争做合格党员的表率。:学习党章党规增强党性修养学习贯彻党章党规,是习近平总书记系列重要讲话中的一条主线,

4、也是“两学一做”学习教育的第一位要求,更是增强党性修养的重要抓手。党章党规是共产党从成立之初到革命、建设和改革实践中的思想精髓,是每一名党员必须遵守的基本准则。自我们党成立以来,党章的形式不断变化发展,党章的内容也随时代发展而不断与时俱进,但党的理想信念宗旨却永恒不变。党章扎根于革命、建设的历史,也发展于改革开放的实践。回顾历史,通过学习党章可以使我们深刻认识到党章在党的发展历程中承担的特殊使命;联系现实,通过学习党章可以使我们始终保持共产党人的政治本色,使党始终成为坚强的领导核心。党章既是共产党伟大发展历程的总结提炼,也是共产党人永恒的精神信仰。习近平总书记系列重要讲话不仅体现着对党章

5、的尊崇,而且秉承着党章精神。在党的十八大闭幕第二天,习近平总书记就指出,“把全党同志的思想统一到党章上来,自觉按党章行动,具有十分重大的意义在实践中,从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育,从修订制定廉洁自律准则、党纪处分条例、领导干部能上能下规定等党内法规,到面向全体党员的“两学一做”学习教育等,这些言论和举措表明,新一届党中央不仅要在思想观念上牢固树立党章意识,而且要在实践行动上秉承党章精神。党章是党的总章程,是党的根本大法,集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张,规定了党的重要制度和体制机制,是全党必须共同遵守的根本行为规范和总规矩。学习贯彻党章党规,

6、对于共产党员来说,不是一时一事的,而是一生一世的。只有牢固树立党章是党的根本法规的观念,一切行为以党章为准则,躬身实践党的宗旨,才能牢牢守住党性原则这道防线。只有通过学习党章对党的性质、宗旨、组织制度、作风纪律等方面的规定,切实增强对党的归属感,才能在任何时候任何情况下都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党,处处以更高的标准要求自己。学习党章党规,就要牢固树立党章权威,严格依照党章党规办事,始终做到在党章允许的范围内活动,始终将自己置于党章党规的制约和监督之下。全体党员要经常对照党章找差距、对照义务找不足、对照誓词看行动,在守住纪律底线的同时,向着高标准努力,使党章党规真正内化于心、外化

7、于行,落实在一言一行上;就是要唤醒党章意识,树立党性观念,亮出党员身份,把党的优良传统和作风传承下去,使每一名党员都自觉融入到党的历史使命之中,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。篇三:学习党章党规严密组织纪律加强党性修养很高兴今天能有机会跟大家一起来交流关于党章党规的学习体会。今天我主要从三个方面来讲党章党规,给大家梳理一下党章的基本结构、党规的基本要点,以及做合格共产党员要遵循的基本原则。一、党章的基本框架与主要内容(-)

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