高中语文必修4第8课拿来主义导学案(含答案)

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1、第8课拿来主义导学案（第一课时）自诩（）残羹冷炙（99）冠冕堂皇（）■头髓・粹.孱•脑国弱啬予孱・吝・给.【课标定向】学习目标：1.了解文学常识，掌握基础知识。2.了解文章内容，理淸文章结构。提示与建议：结合时代背景与当时的社会现象理解作者的思想观点。【互动探究】§背最知识扫瞄本文写在中华民族灾难深重的年代。日本涪国主义占领我恻东北三省之后，妄图进一步占领华北地区，屮华民族面临严巫危机，而国民党反动政府顽固推行“攘外必先安内”的卖国反共政策，对外出卖国家领土，对内实行反革命的军事“围剿”和文化“围剿”。为了维护反动

2、统治，蒋介石提倡以“四维”（礼、义、廉、耻）和“八徳”（忠、孝、仁、爱、信、义、和、平）为内容的所诅“新生活运动”。于是文化界的反动文人随Z叫嚷“发扬国光”，掀起一股复古主义的逆流，以此来对抗革命文化的传播和发展。由此可见，“媚外”与“复古”二者紧密配合是国民党反动政权和一些反动文人的某本特点。而一些资产阶级买办文人，甘作“洋奴”和“西崽”，极力鼓吹“全盘刑化”完全否定我国的文化传统，以此对抗革命文化。为了促进革命文化的健康发展，1934年前后在左翼文艺队伍屮进行了对文艺大众化和文艺新旧形式等问题的讨论。在讨论中，

3、冇些同志受“左”倾机会主义路线影响，认为“采用旧形式”就是“机会主义”，“类似投降”。根据文章内容来看，当时一些青年看到帝国主义对中国的经济文化侵略，出于爱国主义热情和対国家民族前途的关心，对一切外国的东西部有一种恐惧心理。由此可以看出。当时在如何对待文化遗产的问题上，存在着种种错误思潮和糊涂观念。为了揭幽和打击敌人，为了丹丫淸认识，鲁迅先生写了这篇《拿来主义》，阐明了马克思主义批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了实行“拿来主义”的正确主张。文章屮着重谈的是如何对待外国文化的问题，但鲁迅先生捉出的主张也足以批驳那

4、些对本国文化的错误观点。因此，“拿來主义”完全适用于对待一切文化遗产。§基础知识积累1.给下面加点的字注音。供给（■）度日（）■揣度（■)2.辨析字形并组词。辨（）辩（）辫()倘（）淌（）徜()孱（）潺（）虜()粹（）悴（）淬（）翠（)翎（）诩（）栩（）翊（)憋（）蹩（）弊（）敝（)§文木精要探究一、研读标题，发现问题。议论文的标题分“论点式标题”和“论题式标题”。“论点式标题”一般用祈使句、判断句的形式來表达，态度鲜明，简练利落。“论题式标题”往往交代文章议论的问题、话题。本文标题属于议论文标题中的哪种类型？你读

5、了标题Z后明确了什么？二、阅读课文，解决问题。（一）阅读课文，标岀白然段的序号，找出哪些段落回答了“什么是'拿來主义这一问题。（二）背景介绍了本文主要谈对待文化遗产的态度问题，可是8、9两段只字未提“文化遗产”，却谈什么“大宅了”Z类的问题。请再仔细阅读第9段，把这一段内容与批判地继承文化遗产联系起來，思考：1.“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”分别指什么事物。2.请准确找出课文中哪些话分别表现了作者对“鱼翅”、“鸦片”、“烟枪和烟灯”、“姨太太”态度，分别表明了作者对文化遗产各部分什么样的

6、态度？O1对“鱼翅”:02对“鸦片”:02第3段从什么角度，用什么方法批判送去主义?03对“烟枪和烟灯”：04对“姨太太”:3•用一句话概括拿来主义的做法。03第3段开头意思紧承第1段，联系第1段的内容应怎样理解“丰富”、“大度”、“不算坏事情”?（三）理解第9段内容之后再來理解第8段内容。“得了一所人宅子”自然是指而对文化遗产，其余的内容应当怎样理解？文中出现的那三种人是怎样对待文化遗产的？孱头:昏蛋：废物：（四）我们己经知道了作者主张实行“拿来主义”，议论文写作目的是宣传作者的观点，但是，文章不仅要明确地提出论

7、点，还要进行论证即回答"为什么要实行'拿来主义,”。1.阅读课文第1至第7段，看看作者在这里是否回答了“为什么要实行“拿来主义是用什么方法冋答的。04说说“抛來J“抛给J“送來”各指什么意思。（六）阅读第10段，O1想一想这段的五句话分别能回答什么问题、设计好问题后请把问题和答案连在一起读一遍，看看是否通顺，白然。02最后一句的“新文艺S“新人”指什么？03请用简明的话归纳本段的文意。2•巫读笫1段,O1说说这段是从什么角度批判“送去主义”的。三、理淸全文思路。请结合上而的问题梳理，列出木文的结构提纲。02本段开头

8、就指出“送去主义”和“闭关主义”一脉相承，这冇什么作用？03联系木文写作背景，想想为什么“别的口不说S而“单说学艺上的东西”？04本段最后-•句“活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，其中“进步”一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？05你还能从本段的哪些语句上体会出对“送来主义”嘲讽的感情？（五）重读第3、4两段，O1想想一味送出去究竟