高一物理第1讲：力和运动压力压强（学生版）

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1、第7讲力和运幼卷力卷强大脑体操。作业完成情：或©知识梳理)1.什么是力：2.力的测量：(1)测量工具：(2)注意事项：3.重力：重力定义：.重力的方向.重力的公式：O单位：・重心：4.压力压强：(1)压强通用公式：(2)液体压强公式：5.浮力及釜沉条件：(1)通过重力和浮力的大小判断(2)通过液体密度和物体密度的大小判断6.牛顿第一定律：(1)惯性定律告诉我们，物体不受力时，将保持或状态。7.二力平衡的条件：(2)当物体虽然受力，但这几个力的作用效果,相当于。这时我们就说这几个力o这时物体处于状态。(3)作用在上的两个

2、力，如果大小、方向,并且在上，这两个力就彼此。C0教学重•难点)重点；力的认识，二力平衡，摩擦力难点：受力分析，浮力，压强，摩擦力方向闸入特色讲解）A.甲、丙C.乙、丙B.甲、丁例1.小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快.其中途经一段“S”应站的位置是图中（）D.乙、丁例2.如图所示，在“探究运动和力的关系”的实验中，每次都让小车从斜面顶端处由静止开始滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离，结果记录在下表屮.接触面小车运动的距离s/（单位:cm）毛巾00棉布26.58木板（1）从能量

3、转化角度看，小车每次滑行到斜面底端时具有相同的能.（2）若小车在水平木板上滑行3s后停止，位置如上图所示•则小车的平均速度为m/s.（3小车在铺有毛山表面上滑行距离最短，是因为.（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得到：一切运动的物体不受外力作用时，它例3.五一期间，小宇乘坐爸爸驾驶的小汽车外出游玩，发现车内吊着的一个装饰物在摆动，摆动很有节奏且来回摆动一次时间大致相同.他想：摆动一次所需的时间（周期）与什么因素有关？回到学校，他找来一些长短不一的细线和质量不同的小球，做成不同的单摆（如图所示）来探究.（1）请猜

4、想单摆摆动一次所需时间（周期）与哪些因素有关？（猜出一种即可）（2）在老师的指导下，小宇和其他同学合作完成了该实验.①实验中，需要测量单摆氏1八摆球质量叭摆角0（0小于10°）、摆动一次所需时间T.其中摆球质量m除了用天平直接测量外，还可用下列测量仪器中（只填序号）进行间接测量.A.温度计B.密度计C.测力计D.气压计②测量相关实验数据，记录如下：实验次数123456实验一摆长L=lm摆角0=7°摆球质量m/g20304050周期T/s2.002.002.012.00实验二摆长L=lm摆球质量m=40g摆角0/°567

5、8周期T/s2.002.012.002.00实验三摆球质量m二40g摆角0二7°摆长L/m0.360.490.640.81周期T/s1.201.401.601.80分析上表屮的数据，得出单摆的周期与质量、摆角、摆长的关系是：（3）小宇采用的实验方法是：例4.如图所示，已知足球放在桌子上，而桌子立于地球表面.下列两个力是一对平衡力的是（）A.足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力B.桌子对地球的压力与地球对桌子的支持力C.足球受到的重力与桌子对足球的支持力适当的D.桌子受到的重力与地球対桌子的支持力例5・如图所示，是我们常

6、见的图象，这种图象如果在横纵坐标加上物理量及单位，可以用来描述（）A.弹簧的伸长与弹簧所受拉力的关系B.通电导体的电阻与其两端电压的关系C.物体所受重力与质量的关系D.匀速直线运动中路程与时间的关系例6.请按照要求设计实验实验.选用的器材：硬纸片、玻璃杯、水、鸡蛋.探究的方法:将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃杯上，上面放置鸡蛋，迅速抽出硕纸片，鸡蛋调入水中・（2）利用你考试屮的草稿纸，按照提示例设计两个实验，指出研究或说明的物理问题.主要实验过程探究或说明的物理问题抖动纸张声音的产生将玻璃杯内倒入水，将硬纸片盖在玻璃

7、杯上，上面放置鸡蛋，物体具有惯性迅速抽出硬纸片将纸撕成两片，用手拿着两端使平行且自然下垂，自上向下向—流体流速越快，压强越两纸片间吹气小例7.回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）:（1）探究二力平衡的条件：猜想小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡.过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的畦码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硕纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动.通过上述现象，叶子

8、姐姐得出结论：只有作用在同一物体上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡.从而证明小雨的猜想是错误的.这里运用了反证法.A=jjA程序提出问题■■猜想・・实验反驳・・得出结论.作图请画出图中轻质硬纸片静止吋的受力示意图.例8.如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是（）A、人和