高中生物课本课后答案必修三

高中生物课本课后答案必修三

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1、必修三1-1(一)问题探讨1.图1中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图2中是单细胞动物草履虫。2.血细胞生活在血浆中。草履虫直接生活在外界水环境中。两者生活环境的相似之处是:都是液体环境;不同Z处是:血细胞生活在体内的血浆中,并不直接与外界环境进行物质交换,而草履虫直接生活在外界环境中;与外界环境相比,血浆的理化性质更为稳定,如温度基本恒定等。(二)思考与讨论11.细胞外液是指存在于细胞外的体液,包括血浆、组织液利淋巴等。血细胞直接生活在血浆屮,体内绝大多数细胞直接生活在组织液中,大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见,细胞外液是体内细胞

2、直接生活的环境。2.相同点:它们都属于细胞外液,共同构成人体内环境,基本化学组成相同。不同点:(1)在人体内存在的部位不同:血浆位于血管内,组织液分布于组织细胞之间,淋巴分布于淋巴管中;(2)生活于其中的细胞种类不同:存在于组织液中的是体内各组织细胞,存在于血浆中的是各种血细胞,存在于淋巴中的是淋巴细胞等;(3)所含的化学成分有差异,如血浆中含有较多的蛋口质,而组织液和淋巴中蛋白质很少。3.捉示:当血浆流经毛细血管时,水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出,进入组织细胞间隙而成为组织液,绝人多数的组织液在毛细血管静脉端乂可以重新渗入血

3、浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管,形成淋巴,淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆屮。它们Z间的关系如图1-2所示。由此可见,全身的细胞外液是一个有机的整体。毛细血管壁图1-2组织液、血浆、淋巴之间的关系(三)资料分析1.提示:表中的化学物质可分为无机物和冇机物。无机物包括水和无机盐离子(如%'、KCa2Mg2Fe2Cl11P0产、SO产、11CO3)等,有机物包括糖类(如葡萄糖)、蛋白质(如血清白蛋白、血清球蛋白、纤维蛋口原等)、脂质(如各种脂肪酸、脂肪、卵磷脂、胆固醇)、氨基酸氮、尿素氮、其他非蛋口氮和乳酸等。2.还含冇气体分子(主

4、要是氧气和二氧化碳)、调节生命活动的各种激素、其他冇机物(如维生素)等。3.NaCl含量较多。它们的作用主要是维持血浆渗透压。4.维持血浆的酸碱平衡。5.提示:如血浆中的葡萄糖主耍來源于食物中的糖类。食物中的淀粉经消化系统消化后,分解为葡萄糖,经小肠绒毛吸收后进入血液,通过血液循环运输到全身各处。进入组织细胞后,葡萄糖主要用于氧化分解放能,最终生成二氧化碳和水,并排入内环境中。二氧化碳通过血液循环被运输到肺,通过呼吸系统排岀体外,而多余的水主要在肾脏通过形成尿液排出体外。(其他合理答案也可)(四)旁栏思考题捉示:哺乳动物的生理盐水是质量分数为0.9%

5、的NaCl溶液,这样的溶液所提供的渗透压L血浆等细胞外液的渗透压相同,所以是血浆的等渗溶液。如果输液时使用的MCI溶液的质量分数低于或高于0.9%,则会造成组织细胞吸水或失水。(五)思考与讨论21.提示:Na和C1等直接来自于食物,不需要经过消化就可以直接被吸收。葡萄糖、氨基酸等物质主耍來自于食物中的糖类和蛋白质。糖类和蛋白质是两类大分子物质,必须经过消化系统的消化,分解为葡萄糖和氨基酸才能被吸收。上述物质在小肠内经主动运输进入小肠绒毛内的毛细血管中,经血液循环运输到全身各处的毛细血管,再通过物质交换过程进入组织液和淋巴。2.提示:细胞代谢产生的C02

6、与H20结合,在碳酸酎酶作用下,发生下列反应:、ll2(:()3・、1广+11(:丐IIC03通过与细胞外的阴离子交换到达细胞外液,即组织液、血浆或淋巴中。主耍与呼吸系统冇关。3.提示:人体具有体温调节机制以保持细胞外液温度的恒定。详细内容可参考教材第2章关于人体体温调节的内容。参与体温调节的器官和系统有皮肤、肝脏、骨骼肌、神经系统、内分泌系统、呼吸系统等。4.提示:体内细胞产生的代谢废物主要通过皮肤分泌汗液,泌尿系统形成、排出尿液和呼吸系统的呼气这三条途径來排出,其中以泌尿系统和呼吸系统的排泄途径为主。例如,血浆中的尿素主耍通过肾脏形成的尿液排出体外

7、。血浆中的C02通过肺动脉进入肺泡周围的毛细血管,由于血液中的C02分压大于肺泡中C02的分压,C02就从血液中向肺泡扩散,再通过呼气运动排出体外。(六)练习基础题l.C2.B3.B4.毛细血管壁细胞的直接生活环境是血浆和组织液,毛细淋巴管壁细胞的直接生活环境是淋巴和组织液。拓展题(1)肺泡壁、毛细血管壁。(2)食物的消化和营养物质的吸收。(3)肾小管的重吸收。(4)皮趺。1-2(一)问题探讨1.提示:血浆生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量,其中包括机体多种代谢产物的含虽。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内。当机体某项生理功能出现障碍时,势必影

8、响其代谢产物的含量,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。例如,

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