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1、加学教育辅导讲义学生姓名教师姓名赵老师班主任上课时间2017.8.02课段8:20—9:50年级高一课时3K教学内容物质的分类教学目标1.了解简单分类法的意义、方法及在化学中的应用。2•了解分散系的含义、分类。教学重点了解分散系的含义、分类。教学难点了解分散系的含义、分类。教学准备教案,错题本,积累本,课时作业教学过程课前回顾错题重现知识详解一:物质的分类一.物质分类1.简单分类法及其应用分类方法的应用化合SA、分X反皮、・帳曲、复"曲克于曲I2.物质分类的方法(1)纯净物与混合物的区别混合物①有固定的组成和结构②有一定的熔
2、、沸点③保持一种物质的性质无固走组成和结构无一定的熔、沸点保持原有物质各自的化学性质(2)物质分类的多种角度物介化共价化合物离了化介物//«解电強电解腹对电解履r组成了金属筑化物—(非金属旅化物較化物千性质
3、滚液胶体悬(乳)浊液分散系粒子的直径100nm分散质粒子的组成小分子或离子大分子或分子集合体许多分子的集合体外观均一、透明大多均一、透明不均一、不透明实例食盐水、糠水淀粉胶体、le(OH),胶体泥水2.按分散质或分散剂的聚集状态(气态、液态、固态)来分,有9种组合方式。分散质分散剂实例气气空气气云.霉固气烟灰尘气液液液牛奶、酒精的水溶液固液油滦气泡沫塑料液珍珠(包藏看水的碳酸钙)固有色玻璃、合金三点剖析一.考点:1.了解简单分类法的意义、方法及在化学中的应用。2.了解分散系的含义、分类。二.重难点
4、:了解分散系的含义、分类。三.易错点:1.分散系间的本质区别是分散质粒子的大小不同,分散系的性质,如是否均一、稳定、透明等,都由此决定。2.溶液是一种稳定的分散系,浊液是不稳定的分散系。胶体的稳定性介于两者之间,在一定条件下能稳定存在,属于介稳定系。例1.1.1符合如图中阴影部分的物质是(IkA、NaHCO,B、Cu2(OH):CO3C、NaClD、Na:CO3例1.1.2、对下列物质分类全部正确的是()①小苏打②食盐水③石灰水④MOH⑤液态氧⑥KC1O’A、碱一①④B、纯净物一③④⑤C、盐一①⑥D、混合物一②⑤例1.1.3
5、、按照物质的树状分类和交叉分类,HNO:属于()①酸②氢化物③氧化物④含氧酸⑤难挥发性酸⑥一元酸⑦化合物⑧混合物A、①②③④⑤⑥⑦B、①④⑥⑦C、①⑧D、①④⑤⑥⑦例1.1.4、将下列各组物质按单质、氧化物、酸、碱分类顺序排列,其中正确的是()A、氧气、干冰、硫酸、烧碱B、碘酒、冰、盐酸、烧碱C、氢气、二氧化硫、硝酸、纯碱D、铜、硫酸钠、醋酸、石灰水例1.1.5、现有下列7种物质,请按要求回答问题:①红褐色Fe(OH)3液体;②Zn;③Fe203;④C;⑤NaOH;@CaC03;⑦泥沙水.(1)运用树状分类法先分类、填空,再
6、将上述物质的序号写在图中.初质I混合物纯净物浊液胶体溶液盐酸(2)常温下,(1)中的物质间两两混合,能够制取H2,该反应的反应类型是反应.还可制取C02,该反应的反应类型是反应•例1.1.6、下列交叉分类法正确的是()A、CaSO.MgCMNOJ,UttCaSO.B、H>SO.AjM)."0不席tldD、2HCO・ftc、gOHg、”CHXTOOMCMOH>,K(t梅例1.1.7、分类方法在化学教材必修T中出现,下列分类标准合理的是()①根据酸分子中含有的氢原子个数将酸分为一元酸、二元酸等;②根据反应屮是否有电子的转移将化学
7、反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应;③根据分散系是否具有丁达尔现象将分散系分为溶液、胶体和浊液;④根据反应屮的热效应将化学反应分为放热反应和吸热反应.A、①②B、②④D、③④C、①③题模二分散系及其分类例1.2.1、下列家庭小实验不能制得溶液的是()—”水■■■••••A、A选项B、B选项C、C选项D、D选项例1.2.3、下列关于分散系的叙述屮错误的是()当光束通过下列分散系:有尘埃的空气、豆浆、墨A、B、溶液、胶体、浊液的根本区别是分散质微粒直径的大小水都能观察到丁达尔效应把lmLO.Imol/L三氯化铁溶液滴加入20m
8、L沸水中,C、D、胶体的稳定性介于溶液和浊液之间,属于介稳体系边加边振荡,可制得红氧化铁胶体例1.2.4、请对以下过程形成的分散系进行分类(用序号作答)①花生油加入到水中后充分搅拌;②向蒸馆水中加入硝酸钾至恰好饱和;③饱和氯化铁溶液中逐滴加入少量氢氧化钠溶液;④蛍氧化顿溶液中通入过量的C0
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