高三文综合模拟历史部分7

《高三文综合模拟历史部分7》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第三课时第一次世界大战h课时跟踪检测、I一、选择题1.（2010-改编）俾斯麦认为，19世纪末的欧洲“存在着不可调和的彼此敌对的两大势力，两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获得商业收入”。这“两大势力”产生矛盾的根源是（）A.商品输出B.殖民地问题C.统一问题D.资本市场解析：19世纪末，德国经济迅速发展，这与它所占有的殖民地状态很不协调；而英国此时经济发展非常缓慢，但它却占有世界上最广阔的殖民地，故在此问题上英德矛盾尖锐,并一度成为资本主义世界最主要的矛盾，故选B。答案：B2.第一次世界大战前法国的克里孟梭疾呼：“我第一是复仇，第二是复

2、仇，第三仍是复仇。”他的“仇恨”起因于（）A.普法战争法国失败B.意大利与法国争夺北非突尼斯C.普鲁士参加反法同盟破坏法国革命D.法国想恢复欧洲大陆霸主地位解析：本题考查学生分析问题的能力。克里孟梭坚持要“复仇”，这说明法国此前曾遭到过重大的失败，并受到侮辱，结合所学的历史知识可知，在1870年的普法战争中，法国惨败，对德割地并支付大量赔款，从此埋下双方仇恨的种子，故选A。答案：A欧洲和平的棕櫚树3・（2010-试题调研）如上图是1897年欧洲报纸刊登的漫画，创作该漫画的历史背景有（）①德奥意三国同盟形成②英法俄三国协约形成③此时欧洲被战争阴云笼罩④

3、人民祈盼和平，感觉和平希望渺茫A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④答案:c4.在第二次工业革命的影响下，德国经济迅速崛起，从而导致欧洲大国之间的关系紧张。在当时英德矛盾的直接作用下促进了英国（）A.与德、奥两国缔结同盟条约B.与意大利结成同盟C・调整与美国的关系D.与法、俄两国缔结军事协定答案:D5.（2010•模拟精选）民国5年2月《新青年》发表文章说：“击死奥大利（奥匈帝国）之男女两青年耳，竟演成一折天柱绝地维空前之大决斗。始则奥塞二国之眦睚，於是俄人与焉,德人与焉，法人、英人与焉。……如土耳其之弱、如意大利之中立，皆袂投入战争，惟恐或后”

4、。这说明（）①萨拉热窝事件是一战爆发的导火线②意大利在战争前保持中立③土耳其追随意大利参加协约国作战④一战参战国多、范围广A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④答案:C6・“如果意大利未有直接挑衅行为而遭受法国进攻，不论其理由为何，其他两缔约国必须以它们的全部军队给予被攻击的一方以援助。”这一材料出自（）A.德、奥同盟条约B.三国同盟条约C・法、俄军事协定D.英法协约答案：B7.（2010-原创）2008年11月110,欧洲各国举行第一次世界大战结束90周年纪念活动，庄严肃穆的纪念仪式选在凡尔登战役发生地法国东北城镇都奥蒙举行，法国总统萨科齐和英

5、国王储查尔斯参加了纪念仪式。下面关于英法在第一次世界大战中表述正确的是（）A.两国进行的战争是正义的战争B・两国属于协约国中的主要国家C・法国帮助英国对德战争D.英国帮助法对德进行战争答案:B8.下图为历史上某次战争的形势图。该图所示战局的时间是（）A.1812年B.1914年C.1918年D.1941年答案:C8.在“一战”中，马恩河战役使双方陷入旷日持久的阵地战，德国参谋总长毛奇向德皇报告说：“陛下，我们已经输掉了战争。”这一判断的主要依据是()A.英、法、比军队战斗力相对强大A.速决战计划破产，德军将陷入两线作战的境地B.俄军在东线发动进攻C.

6、当时战略主动权已经转移到协约国一方答案:B10・下图所示地区号称“欧洲火药桶”，主要原因是()①地理位置②民族矛盾③资源丰富④大国干预A.①③B.①②③④C.①②④D.②③④解析：巴尔干半岛地处东西方交通要道，战略位置十分重要。一战前，各大国争相插手，使民族矛盾原本就尖锐的巴尔干地区矛盾更加激化；但此地区资源相对贫乏。答案：C二、非选择题11•阅读下列材料：1916年9月，美国人卖给盟国价值2.3亿美元的子弹，6.7亿美元的火药，10.16亿美元的其他爆炸物，1.19亿美元的枪炮，5.25亿美元的炮弹和榴竅弹……美国资本家不忙于结束战争，毫不足怪。1

7、916年11月中旬：欧洲正在奔向奴役和毁灭。两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远，病势日益加剧，发展日益加速。欧洲正像一个狂暴的疯子，头向下,一直我落到深渊。在德国，已宣布所有16〜60岁、有劳动能力的男女公民全体动员。……德国报界赞同这个方案，声称“往后再也不能容忍无赖和寄生虫”。其他国家无疑也将仿效这个榜样。这样，一切大小国家将成为大杀戮的参加者，任何人即使自己未犯过一次罪，也不能逃脱罪行。——罗曼•罗兰日记(《世界通史资料选集》近代部分)请回答：(1)为什么美国资本家“不忙于结束战争”？(2)举岀“两年来，欧洲正奔向奴役和毁灭”的史

8、实。⑶德国“男女公民全体动员”说明了什么？对德及世界大战有何重大影响?解析：本题要求学生认真读懂材料，把读出