高三语文教学资料汇编：五三阅读

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1、散文中的物象——作用意蕴指出某物象的含义和结构上的作用指出某物象对主旨的作用指出某物象在文中的作用指出某物象的艺术效果指出某物象在文中的寓意指出某物象在文中的丰富意蕴线索物象一一非线索物象物象作用题一般从两个方面来思考:1.±章的结构形式；2•内容、主旨（包括作者的思想感情）。具体如下:1・结构上:是起到勾连上下文的线索作用，能够把众多的材料组织贯穿在一起，使文章更紧凑。照应（标题）。2•内容：对内容的充实作用。3•情感M乍者寄托情感的载体,作者借这一物象表达了一种特定的情感。4•主旨：点明、强化、深化或升华文章主旨的作用。对比、衬托、虚实相生等，使主要形象更鲜明突出。（针

2、对非线索性次要物象）《荷塘月色》写了荷塘上的月色和月下荷塘，荷塘和月色贯穿始终；《听听那冷雨》中，从江南的杏花、春雨写到美国丹佛山的黄昏的雨，从绵绵春雨写到潇潇秋雨，“雨”贯穿始终。这是物象在结构方面的作用，能够把众多的材料组织贯穿在一起。朱自清借对月下那繁盛茂密、幽微清雅的荷塘的描写和荷塘上的那淡淡月色的描写，营造出一种优美、雅致的境界，让作者沉迷其中，表达出暂时忘却内心的烦恼，幻想超脱但又无法超脱的心境；余光中借对各地的雨的描写、抒情,写出领略最美的意境仍需回到中国,表达出作者的乡思乡愁、故国之恋。这是物象对情感、主旨的作用，借这些物象的描绘来点明文章主旨，抒发情感。当

3、然对各地、各种情境下的雨的描写，对内容也起到一种充实的作用。饮一口汨罗江熊召政PIP汩罗一水，迤迤通邇，在中国的诗史中，已经流了，两千多年。诗人如我辈，视之为愤世嫉俗之波的，不乏其人；取它一瓢饮者，更是大有人在。当然，饮的不是玉液琼浆，而是在漫长的春秋中浊了又清，清了又浊的苦涩。这苦涩，比秋茶更酹。这会儿，我正在汩罗江的岸边，掬起一杯浑黄得叫人失望的江水。为了在端午节这一天，饮一口汩罗江的水，我可是千里奔驰特意赶来的啊!脖子一扬，我，饮了一口汩罗。立刻，我感觉到，就像有一条吐着芯子的蛇窜入我的喉管，冰凉而滑溜，在我肝胆心肺间穿行，如同在烟雨迷蒙的天气里穿过三峡的蛟龙。愤世嫉

4、俗的味道真苦啊!同行人大概看出我脸色难堪，埋怨说：“叫你不要喝你偏要喝，这水太脏了。”我报以苦笑。朋友继续说：“你们诗人都是疯子，不过，也像圣徒。恒河的水污染那么严重，圣徒们也是长途跋涉，非得跑到那里去喝一口。”我得承认，朋友这么说，并不是讥笑我，他只是不理解。我的行囊中，带有青岛啤酒和可口可乐，为什么，我非得饮这浑黄的汨罗？“你从哪里来?”和尚答：“我从湖南”药山又问：“湖水是不是在泛滥?”“湖水还没有泛滥。”药山接着说：“奇下那么多雨，湖水为什么没有泛滥?”这小小的隔阂，让我想起禅家的一段公案。一次，著名禅师药山椎俨看到一个和尚,问：来。III答:怪，和尚对此没有满意的

5、回答。因而药山的弟子云岩说：“是在泛滥。”同时，药山另一个弟子东山大叫道：“何劫中不曾泛滥!”细细品味这句话，不得不佩服禅家独特的思维品质。何水不脏?我想对朋友当头棒喝的这四个字，本源于何劫中不曾泛滥的追问。不过，那四个字我终究没有问出口。然而由禅家推及诗家，我想得更多了。III汛期湖水泛滥，每个人都看得到。可是，干旱季节的湖水泛滥，又有几个人能感觉到呢?屈原淹死在汩罗江，这是大家都知道的。但汨罗不只是湘北的这一条，也不尽然是由波涛组成，知道这一点的，恐怕更是微乎其微了。何劫中不曾泛滥!还可以推补一句,处没有汨罗江？嵇康的汩罗江，是一曲裂人心魄的《广陵散》；李白的汩罗江，是

6、一片明月；苏东坡的汩罗江，是一条走不到尽头的贬谪之骆；秋瑾的汩罗江，是一把砍头的大刀；闻一多的汩罗江，是一颗穿胸的子弹……到这里，我禁不住问自己：你的汩罗江会是什么呢?T1据考证，屈原本姓熊，是我的同宗。从知道他的那一天起，他就是我写诗做人的坐标。每当灾难来临，我就想到那形形色色的汩罗江。好多次，当我的愤怒无法宣泄，我就想跑到这里来，跳进去，让汩罗再汩罗一回。今天，我真的站到了这汩罗江的岸边,饮了一口浑黄后，我的愤怒被淹灭了，浮起的是从来也没有经历过的惆怅。江面上，二三渔舟以一种“与尔同销万古愁”的悠然，从我眼前飘过。不知道屈原为何许人也的渔翁，一网撒去，捞回来的这就是我的

7、惆怅所在。一位清代的湖南诗人写过这么一首诗萧瑟寒塘垂竹枝，长桥屈曲带涟漪。持竿不是因鲂鲤，要斫青光写楚辞。看来，这位诗人的心态和我差不多，又想当屈子，又想当渔翁I,结果是两样都当不好，鱼和熊掌不可兼得，古人早就这么说过。既如此，我的饮一口汩罗的朝圣心情，到此也就索然了。归去罢，归去来兮，说不定东湖边上的小书斋，就是我明日的汩罗。（选自《问花笑谁：熊召政美文精选》，有删改）16.结合文意，概括“汩罗江”的两种主要含义。（每种不超过15个字）（6分）答案：1、忧国忧民者的精神寄托；2、忧忧民者苦难的象征；3、屈原殉国之