131综合实践：校友职场感悟采访

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1、北京市园林学校教师授课教案课程：语文教师：郭建华序号：13周授课时间班级13级1班2013年11月20口第5、6节学时2课题章节综合实践活动：校友职场感悟采访教学目标知识目标培养学生的口语表达能力和在对话交谈中的语言应变能力。能力目标掌握采访提问的方式，培养速记能力，并运用到实际采访活动屮。情感目标通过采访活动，规划好未来三年学习的方向。教学重难点重点培养学生的口语表达能力和在对话交谈中的语言应变能力。难点掌握采访提问的方式，并运用到实际采访活动中。布置作业书后练习、练习册。授课类型综合实践教学方法使用课件或在教室

2、互动交流正副板书设计教学内容提要室主任签字教案总体设计为实现教学目标，针对学生和教学内容所运用的教学方法、手段，安排的学生活动，时间分配及必要的说明教洋内容设计学生活动设计时间［教学过程］第一课吋导入根据校友职场感悟采访稿，想象采访者提出了什么问题程序人生：成长发展中的一些感悟做开发儿年了，其中经历了一些酸甜苦辣，在这个过程中自己提5也在不断的调整自己，希望能按指定的口标前进，而不至于因为外问界的各种阻力而偏移方向。同吋，也经历过很多迷茫和困惑，其至思怀疑这样了的人生会是一个什么结杲，但最终还是口己调节一下，考继续

3、奋斗。做好今天的，才冇明天的。在这里随便聊一下几点经验和感悟，希望能对后来的学弟学妹们有所帮助。1•要成长，有人带，很重要。一个人能力与努力非常重要，但要更快地走向成功，少走弯路，就10'必须学会借助外界或他人的力量。即使给你足够的书和教程，给你足够的时间，也未必可以修炼成才。需要环境，需要实践，更需要学1才1队的沟通和相互学习，一个人不可能学会一切，即使可以也会需生要很多年的吋间，最终还不知道是否正确。正所谓，名人指教，高讨人指点，不无道理，因为前人的经验教训是用多年的吋间和精力换论来的，而你得到这个道理，却只需

4、瞬间，无形中减少了成长的成本。想进步，冇人带，这就是现实。孔子曰，三人行，必冇吾师。交换思想，会令你了解的更多；有人带，会使你成氏的更快！2•广结人缘知识面的狭窄会导致思路的狭窄，想法简单。做事情的吋候处理问题的办法相对要少。对一个技术性的问题而言，如果做得项目多了，类型多了，相对来说遇到一个问题，就会知道该用什么样子的方式解决最好，哪种途径最有效。而广义的讲，在社会上，你接触社会面25广，人脉资源丰富，相应的做事的途径就会多，成功的机率就会大，这是一个普通的不能再普通的道理了。所以，可以提醒一些同行的xdjmff

5、j,平时里不要只是低头写你的代码，多接触一些新的知识或技术，新事物会对你设计系统捉供思路或启发。多了解社会，多和学人沟通，多培养一些人脉，多给自己一些机会，你会觉得这个世界生默读很美好。课文3•目标决定过程并先认清“正确的结杲二根据止确的结果去设计你的过程。你选择什思考全么样的目标，就会冇什么样的人生。当一个人具冇明确目标，会对文写了有助于实现目标的蛛丝马迹都特别敏感，做事情相应也就会很有目什么内的性，而不是稀里糊涂。所以，就容易到达自己的口的。如果没有容目标，就算是天上真冇神仙，如果你不能明确地说明自己想要什么，

6、神仙也不知道该给你什么。4o技术和管理做了这么多年的技术，冇时候会发现一些所谓的技术不过就是一些控件或类库的使用（当然不是全部是），有时候我们所做的工作还不能算是真正的“创造"，充其量是一种“制造寫也经常在论坛看到争论到底是技术重要还是管理重要，这其实体现了一部分朋友的迷茫，作过多年的程序员都会想向上发展，其实并没有错，做技术没有出头之处，并不代表没冇其他的潜力或优势。况且国内盛行“35是个坎"的言论。如果从一个人的职业规划和社会价值角度讲，人应该争取为社会创造更大的价值。一段代码创造的价值远不如一个商业流程或商品

7、设计创造的价值大，正如：盖楼的工人师傅和设计楼的设计师，没有谁重要不重要的问题。而是一种人生价值观的问题。但前捉是并不是所冇的工人都可以成长为设计师的，要根据自己的实际情况和职业愿望所决定。所以，对于一些有潜力，有志向这方面发展的朋友，而又想体现更大的自身价值和优势，可以尽早计划，制定目标，立即行动，希果1()能挖掘一下0己齐方面的潜力。我个人也希望能在项目管理或系分1()方而冇所进步，但暂时我述不打算放弃写代码，因为创作源于生活，学离开了生活创作便变得空洞，感觉没写过代码的人管理项目或设计生速读系统会变的有点像纸

8、上谈兵，空中楼阁。文章,细5.不要拒绝承担工作重担节把握，承担多大的担了，就会有多大的价值。毛主席他老人家说过：人有揣摩人多大胆，地冇多大产。只冇敢于承担重担的人，才可以委以重任。物心理，而且，更多的历练会锻炼你快速的成长，丰富的人生阅历将是一笔感受情无比的财富。來吧，让更多的工作來的更猛烈些吧！6.用心做好现在的每一件事，量的积累终究会带來质的飞跃。不要整