2017-2018学年人教版语文必修2：练案1含解析

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1、练案1荷塘月色（1）本练案共2页，满分50分，时间40分钟。一、打牢语言基础（25分）1.下列词语中加点的字，注咅全都正确的一项是（3分）

2、导学号30994而］（D）A•倩影(qian)■羞涩(sQ)•笼着(16ng)■含情脉脉（m6）•B.袅娜(nuo)■畸形⑴）■颤动(zhan)■蓊蓊郁郁（wcng）■C.敛裾(lien)•数落(shti)■丛生(cong)■不屑一顾（xiQ）■D.独处(chu)■藻饰(zQo)■乍看(zhA)■令人咋舌（Z0）■【解析】A项，笼：long:B项，颤：chan;C项，丛：cong。2.下列

3、各组词语屮没有错别字的一组是（3分）昌学邑型迥L（A）A.久负盛名没精打采各行其是察音观色B.虚无飘缈叶嫩花初迷迷糊糊春华秋实C.荡舟心许无福消受哀声叹气世外桃园D.纤腰束素行迹可疑隐隐约约轻描淡写【解析】B项，“飘缈”应为“飘渺”或“缥缈”；C项，“哀”应为“唉”，“园”应为“源”；D项，“行”应为“形”。3.下列加点的词语解说不恰当的一项是（3分）

4、导学号30994002（C）A.采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛。（“似乎”是不确定的意思，••表明采莲的历史久远，但何时开始不十分确定）B.荷塘四而，长着许多树，

5、筝筝郁郁旳。（“蓊蓊郁郁的”是后置定语，突出了树的茂盛，也更加突出了荷塘的幽僻）C.忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一帝样子吧。（“总”表明在这样的口子里，月光就会另有一番样子）D.树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。（“大意”在这里是大概的轮廓••的意思，可见当时的朦胧静谧）【解析】C项，“总”表示作者揣测的语气。4.下列句子屮与"塘屮的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲”具有相同修辞手法的一项是（3分）导学号30994003（C）A•叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。B.月光如

6、流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。B.微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。【解析】例句与C项皆为通感，A、B、D三项都是比喻。1.“虽然是满月”，却“不能朗照”，作者以为“这恰是到了好处”，是因为（3分）

7、导学号30994004

8、（D）A.朦朦胧胧的月色下一切都变得美好，正和他向往美好生活的心情吻合。B.这淡淡的月色能给人丰富的遐想，使作者感到“到了另一个世界”似的，它使作者摆脱了惆怅与烦恼。C.它与作者孤寂冷落的感受相一致。D.它与作者淡淡的哀愁和

9、片刻的逍遥的喜悦感受相合拍。【解析】一定要联系语境，联系当时作者写作此文的时代背景。这句再一次强调了淡淡的月光，一切显得朦胧，作者说“这恰是到了好处”是因为这样的景色恰是符合了作者淡淡的喜悦心情。2.仿照下面这句话，另选一种景物进行描写。要求句式基本一致，并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。（5分）导学号30994005层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。答：（示例）悠悠白云下，隐约地横亘着一座座青山，有腼腆地躲进雾霭的，有大方地盟出真容的

10、；正如一把把直指苍穹的利剑，又如碧空中腾飞的巨龙，又如绵延不断的绿色屏障c【解析】此题综合考查仿用句式和正确运用常见的修辞手法的能力。仿写要求有显性和隐性两个层次，显性要求就是题干要求的基本句式和修辞要求，而隐性要求是“意谐”，即所描写的对象中心突出，语意通畅。3.通感，指感觉的转化、迁移，如古诗“风来花底鸟语香”，将听觉的声音转化为嗅觉的气味；“鸟抛软语丸丸落”，将听觉的声音转化为视觉的形象。品味下面的句子，然后仿照其修辞手法写一句话。（5分）

11、导学号30994006塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着

12、的名曲。答：（示例）突然映入眼帘的绿茸茸的草坂，像•支充满幽情的乐曲。【解析】本题考查仿写能力。题干要求“仿照其修辞手法”，所给例句为通感手法，是以听觉写视觉，作答吋，要注意这一点。二、提高阅读能力（一）阅读下面这首诗，完成后面的题目。⑴分）

13、导学号30994007衰荷［唐］白居易白露凋花花不残，凉风吹叶叶初干。无人解爱萧条境，更绕衰丛一匝看。题败荷［元］王翰曾向西湖载酒归，香风十里弄晴晖。芳菲今日凋零尽，却送秋声到客衣。1.下面表述不正确的两项是（5分）（CE）A.两首诗都写的是秋季到来后的“残荷”景象，但在表现“残”这一特

14、点上有所不同。B.白诗主要写了霜露中荷花将落未落、雨后风中荷叶被吹干的情境，通过描写荷花败落前的“萧条”，让人不禁想彖花凋叶落后的景象。C.白诗一、二句对环境的描写竭力突出了秋天的肃杀，“白露”“凉风”突出了环境的冷寂，还未“残”的花，刚刚吹干的“叶”，衰败之景跃然纸上，尽显