2017-2018学年寒假教师培训计划与2017-2018学年小学学校工作计划汇编

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1、2017-2018学年寒假教师培训计划与2017-2018学年小学学校工作计划汇编2017-2018学年寒假教师培训计划范文为进一步提高我校教师综合素质，不断促进教师专业化成长，更好地适应“发展性课堂”理论需求，根•据教育培训中心和学区的有关要求，决定在寒假期间，对全校教师进行《新课程标准解读》、“发展性课堂”教学方法与效果、教学问题设计、学科专业能力、熟悉下学期教材内容为主要内容的集中培训。一、指导思想.以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导，以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的，以加强教师执

2、教能力为核心，以提高教师职业道德、专业水平为重点，利用寒假对教师集中进行业务理论知识的培训，全面提高教师实施素质教育的能力和水平，为办好人民满意的教育，实现XX年各项任务冃标奠定坚实的基础。二、组织机构成立“二XX中学寒假教师培训领导小组”，成员组长：副组长：成员：领导小组负责教师培训工作的安排、布置、落实、资料收集及考核。三、学习的主要内容1.学习《新课程标准解读》，•通过学习明确《新课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上的详细论述。2.开展第二季“本土.特色.发展”教师活

3、动。就“发展性课堂”教学方法和效果进行讨论。在教材内容的处理、教学策略的选择教学手段、教学方法如何适合学主进行探讨，追求课堂教学效果最大化。3.开展构建有效性课堂教学模式一一问题教学法研究活动，就“发展性课堂”教学问题设计进行讨论，力求八大环节，实现无痕迹衔接。4.教师的学科专业能力是提升教学质量的前提。组织教师深入学习本学科知识，研究近三年中考试题，寻找命题规律，提升自己的专业化能力。5•各学科集中进行集体备课，熟悉下学期教材内容.四、培训时间和地点时间:地点：。五、培训对象全校教师。六、培训安排：

4、（见下表）XX年1月寒假期间教师集中学习安排表（略）七、培训要求1、所有教师认真对待寒假培训工作，必须服从学校的培训安排。2、培训期间要进行考勤。每天上午8：30-11：30、下午2：30-5：30进行学习签到，做到有事请假。3、教师培训期间认真写好学习笔记和心得体会。八.培训作业1•写一篇学习《新课程标准解读》心得体会。1500字以上，电子稿且不能雷同，上交时间xx年3刀2Ho2•教师作近三年本学科中考试题，开学进行考试。音体美教师写一篇教学案例，2500字左右，电了稿且不能雷同，上交时间xx年3月

5、2日。3.各学科集中进行集体备课，制定下学期教学计划与进度。2017-2018学年小学学校工作计划范文.一、指导思想在教育局领导下，以全新的理念和视角理性审视现实，以提升教师专业化发展为抓手，深•化改革，内涵发展，继续创建书香校园,全神贯注抓质量，科研兴校，育人为本，素质优先，全面建设和谐校园，为办成人民满意的学校而努力奋斗。二、主要目标1、在全校范围内努力营造一个民主・、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个行政班子做到勤政、廉政、团结、务实，充分尊重教师教师热爱学生，教书育人学生全面发展的良好格局。

6、2、继续强化科学、规范管理，杜绝“三乱”，确保质量稳步提升，办学生喜欢、家长信任、社会认可、人民满意的学校。3、切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以学生发展为本的思想，面向全体学生，扎实抓好学生行为习惯的养成教育,为学生的全面发展和终身发展奠定基础.。4、积极实施新课程标准，以信息化带动学校教育现代化，实现在信息（本文转自实用工作文档频道）化基础上各项教育要素的有机整合，强化校本教研，促进学生和老师在学习方式、教学方式上的变化，培养学生的创新和实践能力，逐步建立能促进学生发展和改进教学的评

7、价体系，完善细化绩效量化考核办法・。5、以教书育人、服务育人、环境育人为重点，加强师德教育,提高我们爱岗敬业、为人师表等师德素质，营造良好的育人环境，运用信息的育人方法培育学生。6、以骨干教师为主导，开展集体备课研讨活动，提高备课质量,培养一批思想过硬、业务精良的学科带头人。7、加强学校安全防范工作，做到安全工作警钟常鸣，让学生在安全、健康、和谐的环境下茁壮成长。三、总体设想（一）实施四项务实策略1、塑造健全人格，开发多元潜能。提升学生在校的质量，让校园生活充满思想、情感和智慧。以宽松的教育氛围让每类

8、学生的潜能得以开发，个性得到张扬。倡导体现人文精神和时代特色的研究性学习，通过学习方式的转变促进学生的全面发展，尊重学生独特个性和生活背景。2、提倡教师品位，分层实施培养。实施分层培育，从合格教师,到教学能手，教坛新秀，学科带头人，再上升到学者型教师，创设条件，逐层上攀。3、深化课堂教学，认知与情感统一。把情感、态度、价值观这三个要素作为课程目标的重要组成部分，有机地渗透到课堂教学中。4、继续推进有效教学，构建有效课堂实验。（二）加强四方面建设1、领导与