高中生物必修三--生态部分易错题型

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1、高中生物必修三一生态部分易错题型整理（2018.4.24）1•下列对种群特征的描述中，错误的是（）A某田鼠种群中，雌雄比例约为仁1B某市近三年迁入的人口约为31万人,约占总人口的5%C橡树种子散布能力差.常在母株附近形成集群D某池塘生物种类繁多，据统计含有150多种生物2.南极冰藻是以硅藻为主的一大类藻类植物，长期生长在南极海冰区-2~49的环境中，其最适生长温度为2°C。磷虾主要以南极冰藻为食，企鹅主要以磷虾为食。自1975年以来，磷虾种群密度下降高达80%。下列叙述错误的是（〉。A:-2~2°C范围内，随着温度升高南极冰藻的光合作用强度增大B:企鹅种群密度也会随着磷虾种群密度

2、下降而下降C:南极冰藻、磷虾、企鹅与该海冰区的其他生物组成群落D:南极冰藻组成了一个种群3.为解决合肥市民饮用水源而建设的大房郢水库已经是相对稳定的生态系统,下列关于大房郢水库的种群和群落的叙述，错误的是（）。A:水库中所有的鲫鱼是一个种群，可通过标志重捕法调查种群密度B:水库中群落演替到相对稳定阶段后，群落内的物种组成不再发生变化C:水库浅水区域和深水区域有不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构D:不同水层分布的动物不同，与群落中植物垂直结构造成多样栖息空间和食物条件有关4.血细胞计数板是对细胞进行计数的重要工具，下列叙述正确的是（）oA:每块血细胞计数板的正中央有1个计数室

3、B:计数室的容积为1mmX1mmX0.1mmC:盖盖玻片之前，应用吸管直接向计数室滴加样液D:计数时，不应统计压在小方格角上的细胞5.在“探究培养液中酵母菌种群数量动态变化”实验中，观察到血球计数板（图1,规格为1mmX1mmX0.1mm）计数室的某一个方格中酵母菌如图2分布。下列有关叙述正确的是图2A该方格中酵母菌的数量应计为9个B实验中被龙胆紫溶液染成紫色的酵母菌为死细胞C该血球计数板上有2个计数室，玻片厚度为0.1mmD制片时，先用吸管滴加样液，再将盖玻片放在计数室上6.检测员将1mL水样稀释10倍后，用抽样检测的方法检测每毫升蓝藻的数量；将盖玻片放在计数室上，用吸管吸取少

4、许培养液使其自行渗入计数室，并用滤纸吸去多余液体。已知每个计数室由25X16=400个小格组成，容纳液体的总体积为0.1mm3.现观察到图中该计数室所示a、b、c、d、e5个中格内(每个中格内含16个小格)共有蓝藻n个,则上述水样中约有蓝藻多少个/mL()A.5X105nB.5X106nC.500nD.50n2.在生态学研究中，下列方法与研究目的不相符的是()oA:给海龟安装示踪器调查其洒游路线B:给大雁佩戴标志环调查其迁徙路线C:用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系D:用标志重捕法调查乌尔黄鼠的丰富度3.下列调查内容与调查方法对应关系错误的是()A.调查土壤中蚯蚓的种群密度—

5、—样方法B.调查土壤中小动物类群丰富度——显微计数法D.探究培养液中大肠杆菌种群数量的变化抽样检测法C.调查湖泊中鲫鱼的种群密度——标志重捕法4.下列有关生态学研究方法的叙述，正确的是()oA:调查农田中妍虫、蚯蚓、田鼠的种群密度可以采用样方法B:研究生态系统的反馈调节可以采用构建概念模型的方法C:采集土壤小动物的方法主要有记名计算法和目测估计法D:制作的生态缸应密闭，放置在室内通风、阳光直射的地方10•下列关于环境容纳量的叙述，正确的是()。A:环境容纳量是指种群的最大数量B:种群的内源性调节因素不会改变环境容纳量的大小C:在理想条件下，影响种群数量增长的因素主要是环境容纳量D

6、:植食动物在自然环境条件下，一年四季的环境容纳量以冬季最大门・在某池塘中，第一次捕获鲫鱼106条，做上标记后放回，第二次捕获鲫鱼91条，其中有标记的25条。由此可以估算出该池塘中鲫鱼的密度。发现这次估算的结果比实际值偏小，分析其最可能的原因是()A.两次捕获的鲫鱼数量较小B.被标记的鱼放回后有一小部分死亡C.捕鱼用的渔网网眼太大D.重捕方法不当使捕获的鱼部分死亡12.在生态学研究中，根据研究目的通常采用特定的研究方法。下列相关叙述不正确的是A.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系B.用黑光灯诱捕法调查趋光性昆虫的种群密度C.用标志重捕法调查某草原的黄鼠的丰富度D.岛上的蘑菇属于

7、分解者，其体内储存的碳元素能传递给植物DB12.下图表示某地老鼠种群数量变化曲线，叙述正确的是（）A.0-B段，该种群的增长速率与种群密度之间呈负相关B.B-C段种内斗争最激烈C.为有效防止鼠疫，最好将种群密度控制在B点D.利用捕食关系控制鼠数量有利于维持当地抵抗力稳定性13.科学家将大草履虫与袋状草履虫在盛有培养液的试管中混合培养,试管中有好氧细菌和酵母菌，大草履虫主要以好氧细菌为食，袋状草履虫主要以酵母菌为食。验过程中大草履虫和袋状草履虫的数量变化如图所示.下列相关叙述正确的