高中地理教案及评价单-问题解决评价单

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1、《地球与地图》问题解决评价单设计人：米晓杰审核人：张本学班级：组名:姓名:时间:学生共性问题1、如何根据经纬网计算距离？2、如何根据实地范围和图幅确定比例尺？3、为什么北半球某地的纬度是看北极星的仰角？4、河流的通航条件与哪些因素相关？5、针对训练3、4教师质疑、重点突破一经纬网的应用1.定“方向”理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。(1)方格状经纬网图①确定南北方向：在南北半球的两点，北半球在北，南半球在南；同在北半球，纬度值大者在北；同在南半球，纬度值大者在南。②确定东西方向：同在东经度，经度值大者在东；同在西经度，经度值大者在西。若分别在东西经，如下图所示：(2)弧线式经

2、纬网图(以极点经纬网图为例)①如图中A、B两点位于同一纬线上，根据自转方向判断B在A的东方。②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的南方。③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。1.定“距离”(1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，大约是111千米，如图中ABo若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。(2)根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，大约是111XcosC千米((1)表示该纬线的纬度数值)，如图中AC。1.定“范围”(1)相同纬度口跨经

3、度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。(2)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。(1)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。1.定“最短航线”地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)二等高线地形图的判读与应用1.等高线地形图的判读(1)山地与盆地：等高线闭合，数值内高外低为山地；等高线闭合，数值内低外高为盆地。(2)山脊与山谷：等高线凸向低值处，海拔高于两侧为山脊；等高线凸向高值处，海拔低于两侧为山谷。(3)鞍部：位于两山峰Z间，山脊线的最低处，山谷线的最高处

4、。(4)陡崖：等高线重合，根据陡崖符号可判读。2.等高线地图上的计算(内容详见“学科素能培优”)3.等高线地形图的实际应用(1)判断水系、水文特征(2)判断气候特征(3)选点(水库、港口、疗养院、航空港、汽车站、气象站)(4)选线(公路、铁路、输气、油管线、输水路线)(5)选面(农业区、工业区、居民区)针对训练1.我国第30次南极考察队部分队员已于北京吋间2014年1月13日岀发。这次科考除执行长城站、中山站(69。22'S,76°22,E)的常规科考外，重点进行昆仑站(80°(1)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。1.定“最短航线”地

5、球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线)二等高线地形图的判读与应用1.等高线地形图的判读(1)山地与盆地：等高线闭合，数值内高外低为山地；等高线闭合，数值内低外高为盆地。(2)山脊与山谷：等高线凸向低值处，海拔高于两侧为山脊；等高线凸向高值处，海拔低于两侧为山谷。(3)鞍部：位于两山峰Z间，山脊线的最低处，山谷线的最高处。(4)陡崖：等高线重合，根据陡崖符号可判读。2.等高线地图上的计算(内容详见“学科素能培优”)3.等高线地形图的实际应用(1)判断水系、水文特征(2)判断气候特征(3)选点(水库、港口、疗养院、航空港、汽车站

6、、气象站)(4)选线(公路、铁路、输气、油管线、输水路线)(5)选面(农业区、工业区、居民区)针对训练1.我国第30次南极考察队部分队员已于北京吋间2014年1月13日岀发。这次科考除执行长城站、中山站(69。22'S,76°22,E)的常规科考外，重点进行昆仑站(80°25’S,77°067E；南极冰盖最高点附近)的内陆科考和开展维多利亚地新建科考站的前期准备工作。读图，回答(1)〜(2)题。（1）昆仑站分别位于长城站及中山站的（）A.西北方向、东南方向B.东南方向、东南方向C.东北方向、西南方向D.东南方向、西南方向（2）中山站与昆仑站的直线距离约为（）A.1200千米B.2万千米C

7、・200千米D.2200千米1.读等高线地形图，判断下列有关叙述正确的是（）A.如果甲、乙处都有河流发育，则甲河的流速较乙河快B.图中C山峰附近陡崖的相对高度介于200米至500米之间C.图屮区域属于两大水系，其分水岭为西北一东南走向D.在A、B、C三个山峰上建瞭望塔，其中B处瞭望塔观察到的范围最广，这是因为该处地势最高自我评价:同伴评价：学科长评价：学术助理评价：教师评价: