26课《蜜蜂引路》课件

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1、蜜蜂引路阳江学校：梁胜新谜语小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西,飞来飞去采花粉,酿出蜜来人人夸。谜底：蜜蜂看了题目，你有什么疑问吗？蜜蜂引路阅读要求：1.标出自然段；2.自由读课文，借助拼音读准字音、读通句子；3.同桌互读本课生字，纠正字音。我会读mòsīfùpàitányà莫斯附派谈讶我会认莫斯附派谈讶我还会认惊讶附近敲门蜜蜂列宁引路派去谈天读课文，思考：1.这篇课文主要向我们介绍了一件什么事？2.这件事发生在时间？什么地点呢？课文的哪个自然段告诉了我们？列宁，是世界上第一个社会主义国家苏联的创建者，是一个伟大的领导人，为人类做出了巨大的贡献。了解列宁列宁为什么这一次亲自去找养蜂人？（用“因为…

2、…所以……”句式说一说）读第二自然段往常：经常：过去的，一般的日子。常常区别词义说说列宁是怎样找到养蜂人的？列宁住处读第三自然段小路→→花丛养蜂人园子小房子蜜蜂→→→→列宁列宁找养蜂人的路线1.列宁住处2.小路3.花丛4.蜜蜂5.园子6.小房子列宁为什么认为跟着蜜蜂走就能找到养蜂人？列宁是怎么想的？听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂我听说列宁发现路边的花丛里有（），他想：蜜蜂采了蜜要飞回（），而（）往往住在蜂房附近，只要我朝蜜蜂飞行的方向，就一定能找到（）。蜜蜂蜂房养蜂人养蜂人的家列宁终于找到养蜂人，他们见面后怎样？您好，列宁同志，是谁把您领到这儿来的？我有向导，

3、是您的蜜蜂把我领到这儿来的。列宁遇事细心观察，认真思考，作出判断，解决问题，特别值得我们学习。以后我们遇事也要多思考，多分析，多动脑，想办法解决问题。学习了这课，你懂了什么？观察，就是仔细察看（事物或现象）。从这篇课文中可以看出列宁是位善于观察，勤于思考的人。学了本文可见观察的重要性。那么如何进行观察呢？1.留心观察。即有意观察，留心周围的事物。2.有序观察。观察要有顺序，如方位顺序，时间顺序，主次顺序。3.重点观察。观察一定要突出重点。4.持续观察。就是要进行反反复复的观察。学会观察：谢谢观看