中新小学功能使用教室管理制度汇编

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1、中新小学功能使用教室管理制度汇编中新小学舞蹈室管理制度1、舞蹈室是供教师组织学生进行舞蹈训练专用,由辅导教师专人管理,管理人员要按规定时间开放。2、学生进入舞蹈室上课或训练必须先脱鞋,将鞋子放在指定鞋架,并摆放整齐。3、学生要遵守秩序,服从教师的管理,遵守纪律,不大声喧哗,不追逐打闹;4、舞蹈器材设备应摆放整齐,管理人员要认真做好设备登记,未经管理人员同意,不得擅自挪用。5、保持室内清洁卫生,爱护公物。不准乱动损坏把杆、地毯、镜面、多媒体设备等设施,严禁携带食物和其他与学习无关的东西进入舞蹈室。6、课后,要切断电源,拉齐地毯,摆齐把杆,关好门窗,搞好

2、室内卫生,防火、防潮、防鼠、防鸟、防盗。7、违反上述规定,造成损失者,照价赔偿;不听劝告者,进行批评教育和处罚;情节严重者,校方给与相应的处分;如失职造成损失,按程度追究事故责任人、负责人责任。中新小学体育器材室管理制度1、体育器材管理由专人负责,做到帐物相符,每学期末清点一次,每年底与总务处对帐一次。2、体育器材应分类存放,定位定橱,陈列有序。3、要保持室内整洁,按器材性能要求做好防尘、防潮、防压等工作。4、器材要及时维护,使器材设备经常处于完好状态,保证教学。5、一切器材设备的领用和归还均应办理登记手续,并检查器材的完好情况;对于损坏、丢失的器材

3、应及时赔偿(止常损耗除外);任何人不得以任何理由长期占用;及时做好调出教职工所借体育器材冋收工作。6、体育教师上体育课所用器材,下课后应及时清点,归还体育保管室。7、各种器材设备未经校长批准不准外借。中新小学电子琴室管理制度1、电子琴室由专人负责管理维护,定期打扫,保持室内整洁卫生。2、相关人员依据教学计划和实训需要按规定时间进出电子琴室,外人不准进入。3、使用者要爱护电子琴室设备,如有损坏,及时赔偿。4、保持电了琴室整洁,不乱涂乱画,不准将饮品、食品等与课堂无关物品带入电子琴室。5、练琴前要检查用琴是否有损坏,若有异常情况,应立即报告;练琴后,要盖

4、好琴盖,注意关窗、熄灯、锁门。6、管理员要定期对电子琴室设施进行检查和维护,器材设备账物相符,未经校长批准,不得外借。中新小学器乐室管理制度1、器乐室管理人员负责保管室内乐器,并定期打扫,保持室内整洁卫生。2、认真做好乐器的保管、维修保养和安全等问题。所有器乐要做到分类存放,帐物相符,保持常用乐器、设备完好无损。3、乐器如有损坏或遗失,由使用人签名,管理员核实登记,并做出相应赔偿。4、教师个人需用乐器时,须经管理人员同意并办理借用手续,书面登记后方可使用,使用后,双方及时联系,清查设备与器材,做到有效管理。未经校长批准,不准外借。5、斥器如有人为损坏

5、,管理员应及时核实上报并追究赔偿。6、每学期结束,向领导汇报乐器管理情况和存在问题。中新小学画室管理制度1、画室由专人负责管理维护,器材设备及时登记编号、分类存放,做好账册管理,帐物相符。未经许可,外人不得擅自动用器材设备。2、保持室内整洁有序,不准存放其它无关物品。定期对设施应及时清扫擦洗,摆放整齐。3、相关人员依据教学计划和实训须按规定时间进出画室,外人不准进入。4、进入画室禁止吵闹喧哗、追逐打闹,不做任何与书画无关的事。5、注意保护公共财产安全。静物、石膏等多为易碎易损物品,应注意小心轻放,防止触碰;如有损坏,及时赔偿。6、保持画室内卫生,不乱

6、涂乱画,不准将饮品、食品带入画室。7、做好安全防范工作,下班前关闭开关和门窗。中新小学音怎教室管理制度1、音乐教室由专人负责,根据器材的技术要求,定期进行保养和维修,保证器材的正常使用。2、各种器材、设备要有账目管理并及时进行登记,定期清查,做到账物相符。3、使用音乐室,应提前与管理人员说明,经同意后方可使用。4、上课期间,教师要组织好学生,负责教室的卫生、财产和学生安全等;课后教师要组织打扫室内卫生,将所用器材摆放原处,并关窗锁门。5、室内所有财物未经校长批准,不得外借。6、管理人员课后要当面和任课教师做好检查并记录,发现问题及时核实,如有损坏及时

7、赔偿并上报领导。中新小学计算机室管理制度1、信息技术课任课教师和使用机房的同学均应加强四防(防火、防盗、防触电、防病毒)意识,学生在机房内严禁触摸电闸,不许私自插拔电源线,注意机房用电安全,发现异常管理员应立即拉闸,在室内无同学的情况下应及时切断电源并锁门。2、学生计算机房的四防管理由信息技术课任课教师负责,禁止其它无关人员入内,发现问题耍及时向主管领导反映。3、信息技术课任课教师应做好机房的维护和维修工作,确保教学工作顺利进行。同学上机前应检查机器的使用状况,发现问题及时向任课教师反映,否则视为该同学损坏,需照价赔偿。4、机房使用者不得私自移动、拆

8、开拿走计算机及相应设备,如人为损害设备,按原价加倍赔偿,否则按学校有关规定处理。如发现微机故障应及时通知任课

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