2018年初中班主任工作计划与2018年初中老师工作计划表汇编

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1、2018年初中班主任工作计划与2018年初中老师工作计划表汇编2018年初中班主任工作计划经过一学期的班级管理和教育教学工作•对本班学生各方面的情况有了基本的了解,针对我班的具体情况，特指定本期班级管理的目标和具体实施办法。一.班级管理目标树立积极向上，团结和谐的班风,使学生有正气，有上进心；积极参加并努力搞好学校和班级的各项活动；在各方面培养学生素质。2、形成良好学习环境及学习激励和竞争机制，协调本班各任课教师，在本学期末争取有30名以上同学成绩进入九镇前300名。3、树立强烈的榜样意识一一“我要成为别人的榜样”；加强养成教育和常规教育，争创学校先进

2、班级。二.具体实施办法确立班级得力班干部队伍，让班长参与“代班主任”工作，形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反馈，“代班主任”随时掌握班级情况，灵活机动的处理班上的人和事,遇到不能解决的人和事，学会随时请教、求助班主任。具体(1)纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架等以上情况每天及时汇报给班长；(2)学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效果等每天及时汇报给班长;（3）劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长；（4）体育委员对班上晨练情况向寝室室长

3、了解并汇报给班长，做好体育锻炼、运动会的组织和安排等。班长对每天情况做好记载，抽7：00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬；对违纪的同学单独谈心；对严重违纪或不服从教育的同学，及时报告给班主任。2、制定本班班级常规管理办法，对经常违规的学生加强教育和引导，以有利于良好班风的形成。3、继续保持每周周记的检查和评语，以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题，及时解决。4、经常在班上开展有益于学生身心的活动，保持班级活力和培养学生各方面的素质。2018年初中老师工作计划表范文今年我任初九(2)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、

4、追求新奇的毕业生，我的想法是：为了使学生能够在流渡中学习的三年时间里，学到的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。虽然，我在班级管理上没什么经验，但我希望。能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自

5、己的学生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。至于学校的表扬先进，都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜的五十元班主任费而工作的，我和他们一样都是为了对得起学生和对得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，心里也就没有什么怨言了。我这学期的班主任工作计划一、指导思想1、坚持认真学习、贯彻“全教会精神”，全面推进素质教育,以“学会关心”为主线，以“三观

6、教育”为重点，进一步提高学生的政治素养和科学素养。2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。3、由于新的教学改革，我们学校只有初中，各年级班级也较多，学校为了更好地促进学生的学习积极性，在各年级都划分了尖子班与平行班，这在一定程度上对学生的学习产生了压力。作为一名班主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪，尽力让我们的每一位4、学生都朝着正确的方向前

7、进。总来说，平行班的学生的基础差异较大，学生的学习热情没有尖子班的学生高，后进生较多。因此,作为一名平行班的班主任，我更应该努力去调动学生的学习积极性，时刻注意一些后进生的发展动向，帮助他们克服学习上和生活上的困难。二、工作内容及措施1、三观教育(1)充分利用班会时间，结合国内外时事进行世界观教育。如中国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事，结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等形式，进行世界观教育。(2)充分利用团支部的活动时间，开展党团知识的学习：党章、党史、团章、团史、邓小平理论等，鼓励学生积极

8、参加学校党支部和团支部所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高