部编本八年级语文下册教案全册

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1、最新部编本八年级语文下册教案全册步骤❷课前自主学习写作背景木文写于1922年10月。当时,中国共产党刚成立,党领导下的大规模的农民运动也还没兴起。这时的鲁迅正生活在军阀黑暗统治下的北京。他口夜忧国忧民,为探索救国救民的道路而矢志不渝地战斗着。《社戏》就是鲁迅在这样的背景下创作的一部短篇小说。小说以作者少年时代的生活经历为依据,写了“我”二十年来三次看戏的经历:两次是辛亥革命后在北京看京戏,一次是少年时代在浙江绍兴小村庄看社戏。课文节选的是在家乡看社戏的部分读准字音惮(dan)■踱(dud)■行辈(hang)

2、凫水(fu)■柏树(jiu)怠慢(dai)■弥散(ml)■蕴藻(yun)扌窜掇(cudnduo)棹(zhao)归省(xing〉••橹(lu)旺相(xiang)撮(cuO)•••篙(gdo)磕(ke)潺潺(chan)••••家眷(juan)蹿(cuan)辨清字形S(gao)竹篙蒿(hdo)荷蒿掇(dud)JI掇<辍(chub)辍学、缀(zhui)点缀课题社戏课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当

3、调节。教学目标知识与技能1•积累词语。2•了解生动形彖的人物描写与景物描写。3.感知内容,感悟中心过程与方法1.学习作者根据文章中心的需要妥善安排详略的写法。2•体会景物描写对表现人物心情乃至全文中心的作用。3•揣摩关键语句的深刻含义,体会词语的准确生动。情感、态度与价值观认识劳动人民的淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,学习作者热爱童年、热爱生活、热爱劳动人民的思想感情。理解词语乐土:安乐的地方。消夏:消除、摆脱夏天的炎热,避暑。怠慢:冷淡;客套话,招待不周。惮:怕,畏惧。自失:(听得出神)忘了自己。棹着:

4、划着。归省:指岀嫁的女儿回娘家看望父母。行辈:排行和辈分。扌窜掇:从旁鼓动人做某事。凫水:游泳。絮叨:翻来覆去地说。依稀:隐隐约约。纠葛:纠缠不清的事情;纠纷。宛转,悠扬:这里是形容笛声的曲折和谐,优美动听。弥散:弥漫消散。漂渺:现在写作“缥缈”,隐隐约约,若有若无。撮:用手指捏取细碎的东西。新课导入T霧九纲两味,戏新课展开赵A沖売;氓用诸搐誑彻吊有?t?洛去丰捧测件很,汩、?航多庄纠一是七畔僻粧夜许赵前是但蔦佛••F〔l//-JlA”-七「。具浙fefcs超偷。至「货o。划减些波者li潮戏“历“”辽总釧

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6、记读桥{种初本围看课些豆有戏尝再平“>[1-2.疋3.哪偷③@'4.IL以庄(2)作者说“在我是乐土”,主要原因有:①“我”在这里是公共的客,可以得到优待;②可以免读《诗经》Z类难懂的书;③可以钓虾、放牛,体验自由快乐的生活。作者说“在我是乐土”,既表明了平桥村在“我”心目中的地位,乂写出了“我”对平桥村的深厚的情感。2.看社戏出发前遇到了哪些波折?又是怎样解决的?为什么要详写这些波折?看社戏前确实遇到了一些波折,如一时叫不到船,母亲不准“我”和别人一同去,又怕外祖母担心等,述恰如其分地渲染了“我”的扫兴。

7、然而这些“困难”乂逐一地被小伙伴们解决了:八叔的航船回来了,小伙伴们和“我”一起去,双喜写了“包票”。叙事非常翔实,这样写突出了双喜等小伙伴的友爱、聪慧的品质,文笔曲折,文意跌宕,使内容更丰富、生动。2.社戏好看吗?为什么?社戏不好看。理由在于:①想看铁头老生翻筋斗,但那老生却不翻;②想看“蛇精”和“跳老虎”,等了许久都不见出来;③最怕看到的“老旦”唱个没完没了。另外,大家“喃喃的骂”“不住的吁气”“打起呵欠”这些表现,也从侧面证明了这一点。4•你如何理解“偷”罗汉豆这一行为?“偷”中凝结着小朋友们诚恳待客

8、的热情;“偷”中跳动着小朋友们纯洁无私的心;“偷”中反映着小朋友们周到细致、天真纯朴的天性。“偷”,一改一般意义上的“残酷、自私、遭人唾弃”的意义,而成为一种热情的、无私的、天真质朴的“偷”,“偷”出了情趣,“偷”出了欢乐。[感悟精彩句子]1.養的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不岀的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)“轻松”和“舒展”与前文因看不成戏而沮丧的心情形成了鲜明对比,表现了“我

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