2017禁毒知识竞赛试题(带答案)

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1、2017最新禁毒知识竞赛试题(带答案)一、填空题:1、吸毒人员:“两低”现象指的是①年龄日趋低龄化;②文化程度低2、吸毒对牛命的威胁是年轻时就吸毒的人,一般寿命不会超过40岁。3、我区开展禁毒人民战争的时间是:2005-2007年为期三年4、我国吸毒者中,35岁以下的占85%左右。5、我国《刑法》规定非法持有鸦片1000克以上,海洛因或冰毒50克以上的处七年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金。6、开展禁毒人民战争的第二阶段是攻坚巩固阶段。7、“无毒社区、无毒家庭”的四无目标是无贩卖、无吸毒、无种毒、无制毒。8、国际禁毒日是每年的6。26

2、日。9、目前在娱乐场所内吸食新型毒品人数不断增多,毒品消费市场不断扩大。10、学名二乙酰吗啡,俗称“白粉”,其毒性是吗啡的五倍的是海洛因。11、我国《强制戒毒办法》规定,强制戒毒后乂吸食、注射毒品的可以劳动教养。12、根据卫牛部1996年发布的《麻醉药品品种目录》和《精神药品品种目录》的规定,属于国家管制麻醉药品和精神药品分别有121种和130种。13、强制戒毒工作由公安机关主管14、强制戒毒期限为,自入所之日起计算3〜6个月。15、戒毒人员在强制戒毒期间的牛活费和治疗费,由政府承担。16、非法种植罂粟不满300株或其他毒品原植物数量较

3、小的,由公安机关处15日以下拘留,可以并处3000元以下罚款。17、刑法》规定:走私、贩卖、运输、制造科片一千克以上,海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的,可处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑,并处没收财产。18、我国的禁毒工作方针是四禁(禁吸、禁贩、禁种、禁制毒品)并举、预防为本、严格执法、综合治理。19、”摇头丸”屈甲基苯丙胺的衍生物,对人体健康危害极大,主要损害人的中枢神经。20、我国法律规定吸毒成瘾的要送强制戒毒所戒毒。21、根据国际禁毒公约的有关规定,按照药理性质进行分类,毒品可以分为麻醉药品和精神药品22、新型

4、毒品与传统毒品的区别是新型毒品是人工合成的化学合成类毒品。23、世界上第一个国际禁毒公约是《海牙禁止鸦片公约》。24、娱乐、餐饮、旅馆、房屋等服务业的经营者对发生在其场所内的毒品违法犯罪活动放任不管的,不向公安机关报告的,最高可以作出5000-5万元的罚款处罚。25、中华人民共和国刑法》规定的贩卖毒品罪的最低刑事责任年龄是14周岁。26、我国吸毒人员吸食的毒品中,吸食最多的毒品是海洛因。27、吸食新型毒品的行为表现特征:⑴群体性吸食;⑵长时间的头部与肢体剧烈摇动;⑶需强烈的音乐伴奏心)需消耗大量的饮料。28、新型毒甜主要有冰毒、摇头丸、

5、“K粉”氯氨酮等二、问答题1、当前毒品在我国蔓延的特点有哪些?答:⑴我国已成为毒品过境与消费并存的毒品受害国;⑵吸毒人员数量逐年增多;⑶吸毒人员“两低”现象加重,即:①年龄日趋低龄化;②文化程度低;(4)合成化学毒品有取代海洛因成为当今我国主要毒品的倾向;⑸复吸率居高不下;⑹多药滥用现象逐渐增多;⑺毒品缉获逐年增加;⑻制贩冰毒、麻黄素等化学性毒品犯罪率上升;⑼吸毒现象已由边境向内地、城市、农村蔓延发展。2、心瘾与毒瘾表现的区别有哪些?答:狭义的毒瘾是指人对毒品的异常性依赖,当脱离吸食毒品时,往往表现为躯体上的不适。如最初表现为打哈欠、流

6、涕、流泪、出汗等,逐步发展为软弱无力、失眠易醒、情绪恶为易激怒、抑郁等。心瘾是毒瘾的续延结果,是由于在长期的吸毒一戒毒一复吸的过程中,逐步发展成生活习惯、生活理念、人格、行为能力等一系列的异常改变,如消极的人生观、丧失责任感、人格分裂、性情易躁、逆反行为等。3、什么是毒品?答:根据《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒甜是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药甜和精神药品。三、多项选择题:1、以下哪一种是毒品?A、B、C、A、鸦片B、海洛因C、冰毒D、安眠药2、麻醉药品包括

7、A、B、C、D、A、阿片类B、可卡因类C、大麻类D、合成麻醉药类3、服食摇头丸后会出现A、B、D、A、摇头晃脑的重复动作B、处于幻觉、妄想状态C、想睡觉D、导致精神分裂、心律不齐4^罂粟壳是毒品吗?A、D、A、是成瘾的麻醉药品B、是治感冒药C、是保健调味料D、是毒品5、吸毒成瘾者有什么特征?A、B、C、D、A、形体消瘦、而青唇瘀、未老先衰、精神恍惚、个性改变B、并发症较多,艾滋病感染较高C、女性以焦虑抑郁为主D、男性以反社会行为和惊恐、狂暴为主6、毒品的危害性主要表现在哪些方而?A、B、C、D、A、毒品严重危害人的身心健康B、诱发其他违

8、法犯罪,破坏正常的社会和经济秩序C、毒品问题渗透和腐蚀政权机构,加剧腐败现象D、给家庭和社会都造成巨大的经济损失7、吸毒对家庭会造成哪些危害?B、C、D、A、违法犯罪B、吸毒耗费大量钱财,致使家徒四壁C、导

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