2018年春季幼儿园工作计划和2018年春季德育工作计划汇编

2018年春季幼儿园工作计划和2018年春季德育工作计划汇编

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1、2018年春季幼儿园工作计划_、指导思想以邓小平理论和三个代表重要思想为指导,坚持以师幼发展为根本、以优质保教为中心、以科学管理为保障,规范与发展并举。认真落实区教育局和学校工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素质,使幼儿园在原有基础上获得更大程度发展。二工作目标1•创造有利条件,营造安全校园。2•加强师德建设,提升教师素质。3•组织多彩活动,提高保教质量。4•密切家园联系,形成教育合力。具体措施(-)重视师幼安全,优化卫生保健,营造安全和谐校园。1.继续对教师进行安全教育培训,对

2、幼儿开展有计划的安全教育和安全实战演习,提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。2.加强一日活动安全管理,细化日常工作要求。3.设立专职保健大夫岗位,规范卫生保健工作,促进幼儿身心健康。(二)加强师德建设,提高保教质量,逐步提升教师素质。1.深入学习《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》,加强教师的理论指导。2•以全国及身边的师德先进为楷模Ji发教师的职业幸福感。3•开展”快乐10分钟大家谈”主题讨论,鼓励每位教师积极发言,引领教师关注社会动态,关注幼教事业发展。4•继续发挥家长的监督作用,让家长

3、全面客观评价教师,不断规范教育行为。(三)组织多彩活动,注重过程与实施,全面提升保教质量。1•合理制走班级学期计划,计划要求操作性和实施性强。2.组织有效教研,加强教研组互听和领导推门听课力度,提高平时教育教学质量。3•深入开展早期阅读,增设经典诵读,提高师幼文化修养。4•结合全运会和庆"六.一"活动,为每位幼儿提供展示自我的机会和条件。5•利用小学有效资源,通过参加小学升旗仪式、请小学教师讲座、与小学生一起上课、参观小学综合活动室等多种有效手段,全方位做好大班幼小衔接工作。(四)密切家园联系,提高互

4、动力度,形成有效家园合力。1•成立幼儿园家长委员会,积极听取家长委员会成员对幼儿园建设的意见和建议。2•采用请进来、走岀去等多种形式,开展家园互动和亲子活动,提高家长参与幼儿园教育的力度。3•根据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体验教师工作,与幼儿近距离接触,走进幼儿园课堂。4•利用”家园直通车””精彩瞬间””幼儿评价手册”等书面形式,对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流。2012年上半年幼儿园工作配档表二月份:1・全面清洁、布置环境,做好切开学准备。2・根据区托幼办和学校工作指示,结

5、合本园实际,传达幼儿园工作计划,各班制定学期教育计划。3・稳定幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。三月份:1.学习各班新轻器械操,规范动作与要求。2・交流各班家园互动活动方案。3•组织全体教师的教学评比活动。四月份:1.各班轻器械操评比活动。1.组织各班外出踏青活动。3•参加我区省十佳幼儿园开放活动。五月份1•开展大班幼小衔接工作。2•进行教师基本功展示活动。2•"迎全运、庆六一"准备工作六月份1.幼小衔接工作指导,大班毕业典礼。1.各班进行学期工作总结和期末展示活动。3•集中进行下学期招生工作。2

6、018年春季德育工作计划一、指导思想以十九大精神为指导,以贯彻党的十八届六中全会精神、率先实现教育现代化为工作中心,进一步贯彻中共中央国务院《关于深化教育改革,全面实施素质教育的决定》,以深入贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和有关加强和改进学校德育工作的指示精神,突出"培养什么人,怎样培养人"的工作重点,坚持"育人为本,德育为先",把"立德树人"作为德育工作的首要任务。以贴近学生、贴近生活、贝占近社会为原则,以全面提高学生的思想道德素质和文明素养为目标,通过不断开拓创新

7、、整合德育资源,整体构架中小学德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升学校德育工作实效性,使我校德育工作再上新台阶。二工作思路1、确立一种意识:以学生为主体。2、抓住两条主线:心理健康教育,生命安全教育。3、实现三个结合:教育与教学的结合,传统与现代教育手段的结合,思想教育与环境熏陶的结合。三、工作目标1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。2、进一步发挥班主任、队干、班干在学校管理中的作用。3、规范常规工作,努力争创德育特色。4、正确

8、处理突发事件,创平安稳定校园。四、具体措施1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。在德育工作上,积极倡导"创新、务实"的作风。在班级管理上积极倡导"向德育要质量"的理念。2、加快学校德育人才队伍的建设。进一步完善校内德育管理网络,深化"全员育人,全程育人,全方位育人"的"三全育人"模式,强化教师对德育工作重要性的认识。坚持每周召开一次工作例会;每月组织一次经验学习;抽查一

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