2018年初中德育工作计划(3)与初中德育工作计划2汇编

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1、2018年初中德育工作计划(3)与2018年初中德育工作计划2汇编2018年初中德育工作计划范文一、指导思想：以党中央提出的开展深入学习实践科学发展观活动为主题，以学校工作计划为指导，以促进全体学生全面发展为目标，实现科学管理，有针对性开展德育教育活动，注重突破与创新，培养品德高尚、人格健全的时代新人，遵循学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复，努力提高德育工作的有效性，力争使我校德育工作上一个新台阶•。二、工作要点与措施1、安全工作警钟长鸣。本学期我校除了继续按照上级要求开展安全教育活动外，着重提高学生的自

2、我安全意识和自护自救能力。(1)在学生中开展安全隐患调查活动，组织学生发现身边的安全隐患，以求防患于未然。(2)要建立安全刀报制度，开展群体•性活动要报批，积极维护县十佳安全文明校园荣誉称号。(3)与政法部门联系，继续抓好校园周边地区治安环境的集中整治工作，并在落实长效管理措施、巩固整治效果上下功夫继续搞好与派岀所、交警队的共建关系，共创平安校园・，把安全教育作为一个管理的重点。(1)邀请有关人员来校作法律、法规方面的讲座加强真空时段(学校、家庭、社会都管不着学牛的时间和空间)和高发群体的引导和管理，重点做好防差转差工作，妥善处理意外事故，积极防

3、范犯罪事件的发生。努力调动积极因素，做好后进生的工作促进其转变。(2)优化学校值日工作，尤其要加强午间的巡视力度，弥补管理盲点，杜绝在这一时间段发生严重的违规违纪行为，以保证自我教育的良性循环同时要求值日人员在管理过程中发现学生有不规范或违规违纪行为，耍以提醒、引导为主。2、大力开展常规教育，稳固学生思想道德基础。(1)加强七年级学生的行规教育，根据军事化、人性化相结合，使学生养成良好的行为习惯。(2继续优化班级创优、周统计汇总制度。(3进一步加强对学生日常行为规范的自我养成教育。a、加强学生的日常行为规范的养成教育，培养良好的班风、校风。本学期

4、各班要切实利用好国旗下讲话、班会课，提出明确的要求，要高度关注特殊学生问题，在行规上要建立预警机制，要善于跟踪心理危机的学生。b、堵疏结合，加强学生网络道徳文化教育，杜绝学生进入营业性网吧的不良现象，引导他们自觉遵守《全国青少年网络文明公约》,兼收并蓄网络优秀文化，把握好网络这把双刃剑。C、树立正气，选拔典型。本学期将继续推行星光灿烂系列活动展现各类优秀学生风釆、评选示范学、文明班级等活动，在全校形成向先进学习的良好氛围。d、突出加强学生的卫生习惯教育。通过主题班会、课间操广播、板报加强宣传杜绝乱扔果皮纸屑陋习，创建整洁校园从我做起的卫生意识。对

5、全校同学提出以下具体要求：a.认真完成值口工作。做到自己的抽屉里无纸屑，自己的教室、校园里无垃圾。b.严禁带零食到教学区，严禁丢弃果皮纸屑、食品包装袋等废弃物，对有损环境卫生的不良行为敢于举报和批评。c・见到果皮纸屑、食品包装袋主动拾起，养成勤弯腰、主动捡的好习惯。d・积极参加各种环保宣传活动，增强文明卫生意识。e.引进新教育实验先进成果，大力开展书香校园活动，努力构建理想课堂。(3)以活动为载体强化爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。a、奥运年，校庆年、爱国爱校双教育。b、结合中华民族传统节日弘扬和培育民族精神，积极开展弘扬和培育民族精神活动，通

6、过演讲、诗歌朗诵等具体形式把民族精神扎根于学生心中。充分利用国旗下讲话、宣传栏、班刊、团队课等教育平台继续深化爱国主义教育。C、充分利用学校的教育资源和现代化教育设备，拓展爱国主义教育的时空，定期播放爱国主义教育、革命传统教育和科技教育影视片。3、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围。加强班主任队伍建设，组织开展班主任工作、班主任工作专家讲座，提高班主任队伍整体水平。(1)通过的形式，组织全体班主任继续学习有关自我教育的教育理论，逐步实现教师角色转变(由支配者、主宰者转变为组织者、促进者)，建立新的民主和谐平等的师生关系。(2)定期召开班主任工作例

7、会(每两周一次)，反馈信息，交流经验，逐步推广好方法、好举措。(3)在班主任中开展五个一活动，即读一本德育专著、参加一次德育培训、开一次主题班会公开课、写好一篇德育论文、研究一个德育小课题。(4)进一步优化班主任的过程管理，要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，掌握学生最新思想动态，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及吋总结班主任工作的新面貌、新成果。(5)完善班主任工作评价体系，加大班主任工作的考核力度，在加强考核的同时，进一步规范和完善考核流程，把考核逐步向质的考核和重激励的方向发展。完善文明班级、优秀班主任的考核评比办

8、法,以此激励班主任争先创优，促进班主任整体水平的提高。(1)全面开展德育导师制活动，将学校的德育目标、任务从班主任中分解到任课教师身上，