2019高一“拼搏进取 唱响青春”主题班会教案

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1、高一“拼搏进取唱响青春”主题班会教案　　高中一年级“拼搏进取唱响青春”主题班会教案　　一、活动背景高一学生刚刚入校，不能立刻适应高中学习的强度和节奏，尤其是理科难度骤然上升，使得一些同学无所适从，对学习产生消极和畏惧的心理，针对这一情况，班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。此次班会旨在用我校击剑“博”的精神激励学生在向困难挑战的过程中体验拼搏和成功的乐趣，同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得机会，并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖。二、教育目标1、认识目标：理解拼搏的含义，使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力，

2、发扬我校拼搏进取的击剑精神。2、情感目标：学生抒发青春的感受，通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。3、行为目标：交流各自对“青春”的理解，共同成长，在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。三、活动准备1、学生总负责人：胡宇豪2、学生主持人做好串词和发言的准备3、诗歌朗诵4、颁奖礼礼品、准备获奖学好做好发言准备5、唱歌6、相声7、背景音乐准备、播放负责：胡宇豪8、背景ppt制作：黄一焓四、活动过程主持人引言:主持人A：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的主持人B：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃

3、的朝气而来的合：拼搏进取，唱响青春——高一班主题班会，现在开始配乐朗诵《青春之诗》主持人B：三个月前的新面孔已变得不再陌生，三个月来的生活让彼此相知相识主持人A：从军训到东方绿舟，短短的三个月，我们的脚步已走的很远主持人A：下面请欣赏陈梦圆、赵泽宇同学带来的朗诵《青春之诗》活力街舞主持人B：我们的青春活力动感，富有生气，下面带来一段热力四射的街舞，表演者：张瀚斌、邓艾加、高依撒主持人A：同学们的舞蹈让我们在寒冷的冬日多了份热情和暖意。在那么短的时间内，同学已经成为了好朋友。相声表演主持人B：虽然这个班级建立才不久，但我们已亲如一家，就像兄弟姐妹一样。主持人A：而且我们班级还是一个多才多艺

4、的班级。主持人B：现在就让我们有请韩文涛、杨达维同学为我们带来相声《钢铁是怎样炼成的》主持人A：看完了相声不禁感叹细细数来，我们在这个班级的时间其实并不长，那是什么使我们之间的默契那么好呢？主持人B：那是缘于我们对这个班级的热爱，每个人都会对这个集体倾尽自己的全力，还有，在这个班级中，我们每个人都过得很快乐。主持人A：我们一直坚信我们会拥有属于自己的“一年三班的传奇”。歌曲《无名》主持人B：在这个班级里每个人都是乐天派，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容主持人A：我们现在能这么快乐，与学校的努力，老师的帮助有很大的关系。正是因为有了他们，我们才能生活得如此无忧无虑主持人B：现在让我们闭上眼睛

5、轻松一下。请欣赏顾悦同学演唱的歌曲《无名》主持人A：在我们心中，老师们就像无名英雄，他们默默奉献着自己，照亮了我们的未来人生路。我们要感谢老师在这段时间对我们的照顾和帮助。分享我们曾经的拼搏和学校生活剪影高一军训照片、学工照片、运动会、秋游、平时学校生活照片展示，幻灯片放映。主持人B：下面请听朗诵《青春是什么》表演者：林琳杨央杜一凡徐嘉琪主持人A：人生几何，青春无多，让我们搏出属于自己的精彩的明天！游戏互动主持人A：我们的各位认课老师每天都与我们生活在一起，经过这段时间的相处，相信我们对老师都已经比较了解了。不如我们来做一个游戏：请几位同学来模仿我们的各位认课老师，然后由我们来猜。主持人

6、B：除了对老师的了解，相信我们同学之间也已经打得火热了。现在，我们来模仿几位班级的同学，大家来猜猜看他们是谁？经验交流：主持人A：玩过了好玩的游戏，相信同学们也在游戏中获得了快乐。主持人B：前些日子，我们刚刚经过了期中考试的洗礼，同学们也了解了自己在年级、班级之中的排位，我们为这些在期中考试中取得优异成绩的同学准备了一点小礼物。主持人A：他，严谨认真，细心钻研，有细水长流般稳定优异的成绩首先有请最佳男学员奖得主李思凯同学上前领奖，希望你能够再接再厉，为班级争光。她，温文尔雅，秀外慧中，成绩优异且稳定，有请最佳女学员奖得主董欣同学。主持人B：他，勤勤恳恳，善思好学，一直表现良好，接下来是闻

7、鸡起舞奖得主：徐嘉琦同学，他的努力，他的付出，相信大家在课余时间可以深刻的感受到。主持人A：她生性活泼，好学好问，有很大进步。学而不厌奖的得主是陈梦圆，她优异的成绩与她的好学精神是分不开的。主持人B：他，端正态度，勤于思考，成绩进步明显。最后是突飞猛进奖，从原来的年级主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在这次考试当中，我们看到了他的毅力与执着，他就是张志晟同学。主持人A：最后让我们再为他们献上我们的掌声。主持人B：同时也希望