“治未病”心理健康计划

《“治未病”心理健康计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、遂宁市河东实验小学校2013年“治未病”心理健康教育工作计划一、指导思想“治未病”理念和实践，是增强全民健康意识、提高健康素质的重要途径；是提高学生心理健康的的重要举措和动力。为深入开展“治未病”工作，探索心理健康服务体系，我校按照国家的《“治未病”健康工程实施方案》要求，特制定以下计划。二、加强组织领导（一）成立“治未病”健康工程工作领导小组。主要职责：1、建立质量管理工作机构，落实工作人员，做到有人管，有人抓质量管理工作。z制定“治未病”科学发展方针、目标、任务，营造“治未病”理念及内涵文化。艮制定质量管理工作职责，明确工作目标任务和考核评价。（二）成立“治未病”心

2、理健康辅导站（点）和工作小组。主要职责：（1）积极开展”治未病”诊疗方案和相关人员培训和咨询服务。（2）深入辖区利用“问题导入法”、“专家巡诊”、“标杆管理”等方法，针对发现的问题，请社区卫生服务中心帮助查找原因，及时整改，持续改进。三、基本原则1、坚持以健康理论为指导。从心理整体观、辨证观出发，认识人的健康状态及其和谐发展，研究规律，创新技术。2坚持以个体人的健康状态为核心。以身心健康及其与环境和谐一致为目标，注重对生命全过程的健康监测，研究预防和保健技术方法。艮坚持实践，科研来源于需求，成果服务于实践，提高“治未病”服务的水平。四、实施计划措施1•构建“治未病”工作

3、平台在我校设立“治未病”心理室，建立“治未病”心理健康服务载体；添置计算机及相应的应用软件；制订相应管理制度。2•初步开展“治未病”预防保健服务以医“治未病”理念为核心，开展以心理健康理论为指导的健康状态辨识、检测催测、分析舟估、咨询彳旨导、干预等“治未病”服务各环节、全程的“治未病”服务。服务对象面对学校所有人群，包括健康人群、亚健康人群包括家长。，实施计划。我校按照“治未病”规划纲要和“治未病”预防保健服务的总体要求，根据“治未病”预防保健服务的现实需求，结合我单位的实际，开展有关“治未病”的心理健康研究。4“治未病”领导班子和班主任等人员的培训。积极参与教育局“治

4、未病”工作领导小组办公室组织。培训内容主要包括：“治未病”的理念及其内涵，以“治未病”为核心理念的新型健康保障模式及其服务模式，“治未病”预防保健服务的主要内容、方式方法，现代健康的理论及其方法等。同时积极参与“治未病”健康文化传播、心理健康管理方面的培训。＞研讨交流与传播推广。在开展“治未病”预防心理保健服务的同时，利用各种方式加强宣传，成为“治未病"健康文化、知识与方法等传播的重要窗口。五、加强督促检查(1)接受教育局“治未病”工作顾问和专家咨询组成员对我校心理健康实施及工作开展评估指导。(2)积极配合“治未病”健康工程工作领导小组加强对我校“治未病”实施情况进行督

5、促检查。2013年2月河东实验小学校“治未病”心理健康教育记录2012年9月至2013年6月心理健康教师网络引导电话引导校讯通引导授课引导刘燕85人次32人次155人次5次王青莲92人次36人次218人次6次田波100人次28人次124人次4次陈志79人次31人次120人次6次张晓平91人次24人次118人次5次杨合芳102人次41人次180人次7次谢娴78人次21人次99人次4次胡春兰65人次18人次85人次6次王红波96人次45人次132人次5次总计788人次276人次1231人次48次