(精)泰州市人事局泰州市教育局

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1、泰州市人事局泰州市教育局泰教人〔2009〕21号关于做好2009年全市中小学（幼儿园）教师专业技术资格评聘工作的通知各市（区）人事局、教育（文教）局、泰州开发区社会事业局、有关市直学校：2009年全市中小学教师专业技术资格评聘工作，以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质为目标，进一步强化政策导向，规范运行程序，创新评价机制，突出实绩能力，完善条件标准，切实提高评审质量，更好地为教育教学服务。根据省、市职称工作领导小组的部署，现将2009年全市中小学（含幼儿园，下同序攵师专业技术资格评聘工作有关事项通知如下：岗位设置是中小学教师专业技术资格评聘的基础性工作。各市（区）教

2、育行政部门要根据国家和省有关文件精神，继续从严控制中、高级教师岗位职数，从紧安排中、高级专业技术岗位的申报计划，逐步完善专业技术职务岗位设置方案，全面推进事业单位岗位设置管理制度，使岗位设置比例逐步符合国家、省新规定的要求。为进一步促进城乡教育均衡发展，积极引导鼓励教师到农村中小学任教，促进城乡教师交流制度的建立和完善，各地要留有一定的高级专业技术岗位专项指标用于农村学校引进骨干教师。鼓励超编和现有高级专业技术岗位结构比例高于规定标准的城镇中小学校的教师到薄弱学校任教，以形成教师合理流动机制。城镇中小学教师申报中学高级教师专业技术资格，原则上要有一年在农村中小学校任教的

3、经历。二、严格程序，进一步提高申报和评审质量（-）规范审核推荐程序。学校的审核推荐工作要坚持公开选拔、择优推荐，在“四公开”（向教师公开上级下达给本单位的岗位指标数，申报者公开述职，公开展出教育教学、教科研等方面实绩材料，公开单位的评审推荐上报人选）0勺基础上，可采用听课、答辩、笔试、召开师生座谈会等多种形式进行科学评价，将符合任职条件的人选报相应教师专业技术资格任职资格评审委员会评审。对不按上述程序进行审核推荐的，评审委员会将不予接受材料或取消评审结果，直至追究单位负责人的责任。（二）认真组织评审。各市（区）教育行政部门在中小学教师专业技术资格评审工作中，要认真贯彻省

4、职称工作领导小组颁发的《江苏省专业技术资格评审办法（试行）》（苏职称[2001]2号）和其他专业技术资格任职资格评审的政策规定。评审工作要严格按照规定的评审条件和评审办法进行，做到评审工作科学、客观、公正、准确。为了科学评审，提高评审工作质量，各市（区）教师专业技术资格评审委员会可在评审中增加笔试、说课、面试答辩等环节，全面、客观地评价申报人员的综合素质与能力。（三）科学组建学科评议组。各市（区）教育行政部门在中小学教师专业技术资格评审工作中，要根据省职称工作领导小组苏职称[2001]2号文件规定，充分考虑当前基础教育课程改革需要和教师所从事教学教研工作的实际，调整评审

5、学科，根据教育教学工作特点组建学科评议组，更加科学、准确地评价教师的教学水平和教育创新能力。（四）严肃评审纪律。要加大对评审工作的监督检查力度。对违反政策规定、弄虚作假的行为，一经查实，严肃处理。凡涉及的申报者，三年之内不得申报高一级教师专业技术资格任职资格。已聘任上岗者，按评审权限和审批程序，解聘其教师专业技术职务，取消其任职资格。三、有关具体政策问题（一）关于申报与评审条件申报、评审条件按省职称工作领导小组《关于印发＜江苏省中小学教师专业技术资格评审条件（试行）〉的通知》（苏职称[2003]9号）执行。（二）关于时间界限和申报范围1、中小学教师专业技术资格评聘范围是

6、指申报之日在编在岗的各级各类中小学（含职业中学、成人教育学校）、幼儿园以及少年宫、教研室、电化教育馆等教育机构中专门从事教育教学工作，并持有相应的教师资格证书的教师。2、长期在中小学工作（至1994年底中小学教龄20年以上），因工作需要调入教师进修学校任教的教师也可申报。3、已办理退（离）休手续和申报之日已达到退（离）休年龄的教师不列入申报范围。不从事中小学教育教学工作的人员—律不得申报中小学教师专业技术资格。4、根据省有关要求，申报人员专业技术资格的任职年限和学历计算到2008年底，其业绩、论文和科研成果等截止到2009年6月30Bo（三）关于学历要求1、1979年1

7、2月31日以后参加工作的人员，必须取得规定的合格学历，才能申报相应的专业技术资格。2、1966年12月引日以后出生的小学教师申报小学高级教师专业技术资格，必须具备大学专科学历。3、1956年12月31日以后出生的中小学教师，申报中学高级教师专业技术资格，必须具备大学本科学历，不实行学历破格。（四）关于班主任和德育工作要求申报高一级专业技术资格的教师，均须认真完成规定的班主任工作和德育教育工作。对长期担任班主任和德育教育工作，实绩突出，并多次获得优秀班主任、先进德育工作者、优秀教师称号的教师，在其他条件相同的情况下，可优先评审高一级教师专业