八年级下物理实验题归类(答案)--2_图文

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1、八年级物理下册期末实验探究专题练习班级姓名学号成绩.牛顿第一定律1•在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛山、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图11所示。邑*木板M圈11（1）实验时小车每次都从斜面顶端滚卜•，是为了让小车在这些物体表面开始运动的相同。（2）由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最,速度减小得越慢。,这说明小车受到的阻力越（3）根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑（即小车不受任何阻力作用），那么小车

2、将一直保持o2、如图17所示的是研究牛顿第一定律的实验。（1）实验时要让同一辆小车从斜面的同一高度滑下，目的是为了使小车在三种不同表面上运动的初始速度o（2）在相同的实验条件下，小车在表面上前进的距离最远，但最后会停下來，这是因为力改变了它的运动状态。毛巾表面（3）牛顿第一定律是在实验的基础上，通过而抽彖概括出来的。木板表面二、探究压力的作用效果图171、为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵（如沙发垫）个方凳、一个铁锤I或其他重物），进行如卜•实验：①将凳腿朝下放在海绵上，如图24A；②在

3、凳上加一铁锤，如图24B；③将凳面改为朝下放在海绵上，并加上铁锤，如图24C。根据小明作法及图中实验现象，回答卜•列问题。（1）实验屮为什么选用海绵而不是其它像木板之类的材料？（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？（3）由图A和B可得结论：（4）曲图F和C可得结论：三、液体压强1、在“研究液体压强”的实验中，进行了如图23中各图所示的操作。A•••:.•••••C图24ABCDEF（1）为了顺利完成实验，除图中画出的器材外，还需要用到；（2）比较图中代号为、—、—的三个图，可得到的结论是：在同一深度，液体向各个方

4、向的压强相等；（3）比较—、—两图，可以知道：在深度相同的情况下，不同液体的压强还与它的密度有关，液体的密度越大，压强;（4）、比较A、D、E三个图，可以看出：-四、浮力1、小刚同学用一个弹簧测力计、一个金屈块、两个相同的烧杯（分别装冇一定量的水和酒精），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图4表示探究过程及有关数据。⑴•分析②、③、④，说明浮力大小跟有关。（2）•分析,说明浮力大小跟液体的密度冇关。（3）.物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_No（4）•根据图屮的实验数据，该金属块的密度是kg/（g取10N/

5、kg）五、杠杠平衡条件1、物理实验小组的同学，利用如图所示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件.（1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）移动,将杠杆调在水平位置的目的是便于o（2）实验中共有7个相同钩码，杠杆上每格距离相等，调节好杠杆后，在杠杆左边离支点2格处挂了3个钩码，如乙图所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用一种方法）.你的方法是o（3）实验中测得的数据如表所示，表格中漏填的数据为No甲乙测量序号动力F1/N动力臂11/cm阻

6、力F2/N阻力臂12/cm①120210②2151.520③3515（4）两端平衡螺母的作用是：（5）分析上表，用F1、F2、L1和L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，则杠杆的平衡条件可表示为:O（6）实验屮改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次，得到三组数据并进行分析•这样做的目是o六、测滑轮组机械效率1、（10分）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如卜•表所示，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、甲、乙所示。次钩码重钩码上升有用功W测力计拉测力计移动总功机械效数G/N咼度h

7、/m有用/J力F/距离S/mW总/J率n120・10・20・9（）.：•；0・2774.1%210.10.41.60.30.4883.8%340.11.10.50.55（1）在甲图实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计；（2）由表中第二次测得数据可计算出，滑轮组做的额外功为Jo（3）请将表小空口处填上恰当的数据。（百分号前保留一位小数、⑷通过实验1和实验3的数据分析可得出结论：二使用不同的滑轮组提升和同的重物时，动滑轮的个数越多，Kjy滑轮组的机械效率O

8、/J（5）比较实验1和实验2叮得正确结论：用同一滑轮组，,W可

9、以提高滑轮组的机械效率。db2.在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验屮，某同学用如图所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：实验次数钩码重/N钩码上升的距离/cm弹簧测力计的读数/N弹簧测力计上升的距离/cm机械效率1280.82483.3%2451.515361090.9%（1）在实验操作中应竖宜向上拉动弹簧测力计。（2）第2次实验屮所做的有