《出师表》学案_初三语文_语文_初中教育_教育专区

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1、文言文《出师表》强化训练出题人:张群一.争収不看书,口头顺出加点词的意思,相信你会很棒哟!先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈•••••••于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗徳,••••••恢弘志士之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏Z路也。•••••••••宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。若冇作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,•••••••••••••••••••以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。••••侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以

2、遗陛下。愚以为••••••••宫屮之事,事无人小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。•••••将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用之于昔FI,先帝称之Fl“能",是以众议举宠为督。愚••••••••以为营中之事,事无大小,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。••••••亲贤臣,远小人,此先汉所以兴降也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每••••••与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛•••••••••下亲之、信Z,则汉室之隆,可计口而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以克卑鄙,猥自杆屈

3、,••••••••••••三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,山是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,••••••奉命于危难之间:尔來二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以來,夙役忧叹,恐付托不效,以伤先帝之明;••••••••••故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,甲兵已足,当奖率三军,北定中原,庶竭鴛钝,攘除奸凶,•••••••兴复汉室,还于旧都:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、••••••••••祎、允Z任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵;若无兴徳之言,则责攸之、••••••祎、允等之慢,以彰英咎

4、。陛下亦宜自谋,以咨諏善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩••••••••••••感激!今当远离,临表涕零,不知所言。•••二、.文学常识填空。1.《出师表》作者是,字,是时期蜀汉、O2.表:古代奏议的一•种。它是。本文是作者率师名)。南宋诗人陆游高度评价这篇表文,说道“,?3.诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年之前。他写这篇文的1=1的是:希望国内,有一个稳定的战略后方,使他“”的计划得以实现。这篇表文表明了作者、的决心和、的真挚感情。(后四空用原文回答)三.给下列加点字注音。崩殂(■)疲弊(■)不懈(■)陛下(■)恢弘()■忠谏(■)菲薄(••)()陟()•罚臧否()••()攸(

5、)费祎()以遗(•)陛下裨补()■猥()自枉••()屈夙(■)夜忧叹庶(■)竭弩()<■钝以彰其咎(■)咨®1(■)善道昭()■遗诏(••)斟()酌()损益四.解释句中加点的实词:1、中道崩殂(O崩,0殂,)••2、益州疲弊()••3、不懈于内()4、此诚危急存忘之秋也()5、忠志之士()••6、追先帝Z殊遇()()•••7、开张圣听()()••••8、以光先帝()()••9、恢弘志士之气(动词,••O也作“恢宏”)10、妄自菲薄(0指自轻自贱,自暴自弃)11、引喻失义(。引喻,、0义,、0)12、以塞忠谏之路()()13、陟罚臧否(陟,。臧,0否,0)14、作奸犯科(,)15、付有

6、司论其刑赏()()••16、以昭陛下平明之理(昭,。)(平,。明,)(理,)•••••17、不宜偏私()18、此皆良实()••19、志虑忠纯()20、是以先帝(,)21、简拔以遗陛下()()•••22、愚以为(自称的谦辞,可以译成)23、悉以咨之()()••24、裨补阙漏()(通“缺”,)•••25、性行淑均(淑,)(均,)••26、晓畅军事()27、举宠为怦()■28、必能使行阵和睦,优劣得所()()••••••29、此后汉所以倾颓也()()••••30、叹息痛恨于桓灵也()31、贞良死节()32、躬耕于南阳()■32、苟全性命于乱世()••33、不求闻达()••34、先帝不以臣卑

7、鄙(,)35、猥自枉屈()()•••36、由是感激()••37、遂许先帝以驱驰()••38、后值倾覆()()•••39、尔來()40、寄臣以大事()■41、夙夜忧叹()■42、以伤先帝之明()■43、深入不毛(,这里是动词,长庄稼)■比喻O)44、庶竭弩钝()(弩,劣马,走不快的马。钝,刀刃不锋利。•••45、攘除奸凶()()46、斟酌损益(损,o益,)••47、责攸之、祎、允等之慢()48、愿陛下亲之信之()()••49、以彰其咎()()••50、咨讽善

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