人教版高一下册政治期末试题及答案三套

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1、最新人教版高一下册政治期末试题及答案三套人教版高一政治下册期末试题（一）本试卷共100分，考试时长100分钟。第一部分（选择题共56分）一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每题2分，共56分）1.我国宪法第一百三十七条规定：屮华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。国徽图案充分体现了我国的国家性质，我国国家性质的本质是A.依法治国B.人民当家作主C.政治协商D.民主集屮制2.行使政治权利，履行政治义务，是公民政治生活的主要内容之一。下列选项中，属于公民政治权利和

2、自由的是①监督权②选举权和被选举权③政治自rh④维护国家统一和民族团结A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.在下列对选举权和被选举权的认识中，正确的是A.屮华人民共和国年满18周岁的公民都是选民B.我国各级人民代表都由直接选举产生C.选举权和被选举权是公民的基本民主权利D.依法被判刑的人不享有选举权和被选举权4.干部用得准不准，交给群众“审一审〃；干部用得行不行，交给群众“评一评〃。这是某市政府工作人员任用实行公示制的通俗说法，该市选用干部通过媒体公示的办法让群众把好最后一关，将干部人选交给群众评审、把关

3、。这种制度说明A.公民享有民主选举的权利B.公民亨有民主管理的权利C.国家权力机关的工作人员接受监督D.公民亨有广泛的政治权利和自由3.漫画《投老张一票给十元》主要告诉我们图2A.我国日前的选举尚无法可依B.我国要禁止一切竞选活动C.公民是否积极参加民主选举影响选举结杲6.随着政治体制改革的深入,D.应提高我国公民的民主权利意识，进一步完善监督机制各级政府不断创新形式和方法，为公民行使监替权提供更多的渠道。下列属于民主监督的合法渠道的是②舆论监督制度④社会听证制度C.①③D.②④①人民代表联系群众制度③专家咨询

4、制度A.①②B.③④发展基层民主，保障人民享有更多更切实的民主权利，是我国发展社会主义民主政治的重要内容。回答7、8题。7.某中学拟组织学生对所在地区开展基层民主自治情况展开社会调查。下列最适宜作为调查对象的是①该地区居民委员会②该地区物业管理委员会③该地区村民委员会④该地区街道办事处A.①②B.①③C.②④D.③④&某社区居民委员会的一名成员提出一个事关居民利益的方案，建议在社区活动屮心内设立H间照料室,以帮助老年人解决生活困难。该方案应该A.由居民委员会主任决定B.由居民委员会讨论决定C.提请居民会议讨论决

5、定D.报请有关行政部门批准9.“贤路当广而不当狭，言路当开而不当塞。〃“大智兴邦，不过集众思。〃这两句古语启示政府要①审慎行使权力，坚持民主决策③坚持依法行政，提高执法水平A.①②B.①③②密切联系群众，广泛集中民智④加大公共服务，提高行政效率C.②③D.③④10.观察图3,政务微博的岀现图3①增加了公民的政治权利和自由②畅通了公民政治参与的渠道③决定了政府权力的公共性质④增加了政府信息的透明度A.①②B.③④C.①③D.②④9.有专家提出，一个和谐、宜居的城市，应该是“婴儿车能在街头任意出现〃的城市。媒体将其

6、概括为"婴儿车指标〃。有同学据此推测，达到这一指标需要城市基础设施完善、行人车辆各行其道、环境优美等条件。创造这些条件，政府须切实①依法行政和公正司法②保证公民的民主决策权③履行经济和文化职能④履行社会公共服务职能A.①②B.①③C.②④D.③④10.某校高中生参加了“首届全国青少年模拟政协比赛〃，经过调研和论证，撰写并提交了11份“提案〃。其中，《关于完善中小学公共安全教育体系的提案》和《关于完善网络个人信息安全立法的捉案》由政协委员正式提交给全国政协会议。对上述材料的合理解读是A.撰写“提案〃反映了中学生积

7、极履行公民的政治性义务B.由政协委员提交正式提案表明其代替公民行使建议权C.模拟活动能增进屮学生对我国政协组织的认识和理解D.向政协会议提交正式提案说明政协委员依法履行质询权11.图4是我国行政监督体系的示意图。在行政体系内部的监督中，方框处应填入的是图4A.人民政协的监督B.屮国共产党的监督C.上级政府的监督D.国家权力机关的监督9.政治学中的“塔西陀陷阱〃是指当政府部门失去公信力时，无论如何作为，都会被认为是说假话、做错事。这一现象充分体现树立政府权威的重要性。政府有没有权威的标志是A.政府的管理是否到位B

8、.政府部门是否齐全C.政府是否有权制定行政法规D.政府的管理是否被人民自觉认可和接受10.每年3月，“两会〃召开是我国政治生活中的大事。以下关于"两会〃、人大代表、•政协委员的表述，正确的是A.人大代表的任务是参政议政，政协委员的任务是政治协商B.人大代表审议表决通过国家重大政策，政协委员协簡国家重大事务C.全国人大是最高国家权力机关，全国政协是最高国家监督机关D.人人直接创建国家管理