[优化]中小学视频课程和学习资料大全

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1、中小学视频课程和学习资料大全视频课程学习资料公开课找老师逛论坛2)、将“口鹭本身不就是一首优美的歌吗？”改为陈述句。6、写出卜•列作品的作者：(4分)《给家乡孩子的信》——()《简•爱》——()《伊索寓言集》——(《清平乐村居》——()7、下列人物均出自我国四人古典名著，请选择其中的一位，写出与其有关的一个故事名称、帖名和作者。(3分)人物：林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操、根据下面这幅图，选择相关的成语（填序号）3分）①云雾迷蒙②雄伟壮丽③高不可攀④玲珑剔透⑤山清水秀①前俯后仰②惟妙惟肖③査插云宵9、古诗词积累与运用。（每空1分，共10分）1）故人西辞黄

2、鹤楼,烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江大际流。（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）2）小娃撑小艇,o不解藏踪迹,3）一蓑一笠一扁舟,,一曲高歌一樽酒,（《题秋江独钓图》）4）苏轼的《水调歌头》——“明刀几时冇，肿流传丁诂。该词的报后一旬堪称绝唱，内容是但愿人长久，千里共婵女0!（5）王老师为了提高学生的作文水平，常说这样的一句诗问渠那得清如许为有源头活水来。以此鼓励V牛多看课外书籍，多参加沖校及社区活动，为写作积累新鲜的索材。济宁市市小区小学教师教材教法考试语文学科试卷（满分：100分）一、填空（15分）1（）的统一，是语文课程的基本特点。课程目标根据（）三个

3、维度设计。3、语文教学应激发学生的（）,注重培养学牛（）的意识和习惯，为学生创设良好的（）,尊重学牛的（）是阅读和写作的基础，是12年级的教学重点。5、语文教学应注重语言的（）的训练，为学生打下扎实的语文基础。6、口语交际教学应培养学生（）的能力。二、单项选择（把疋确答案的序号填在括号里,20分）1、注音完全正确的一•纽词语为（A、麻痹（bi）憧（ch6n9）憬B、奢侈（chI）骨髓（sui）C、供养（gon9）玉們（xia）2、书写完全正确的一组词语为（）oA、光采夺目日月如梭B、励精图治再接再厉C、中流砥柱人才挤挤3仔细瞧那浪花，近处的呈鲜绿色，远一点

4、儿的呈翠绿色，再远的呈墨绿色，一层又一层，最后连成一片，茫茫的跟蓝天相接。fl这段话是按（C）顺序写的。A、由下及上B、山浅及深C、山近及远4、下列古诗哪一首不是王维的作品？(B)A《江南春》B《送元二使安西》C《九月丿LU忆山东兄弟》5“杨梅树伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾屮欢笑着。"这句话采用r(B)的修辞方法。A、比喻B、比拟C、借代6、下列对12年级“识字与写字"的要求哪种说法止确？(B)A、大量读写B、多认少些c、识多少写多少7、小学毕业时学牛应认识常用汉字(B)个。A、2500个B3000个C3500个8、阅读教学的重点应培养学生

5、(C)的能力。、感受理解欣赏评价B、感受概括分析欣赏C、理解分析评价积累9、下列对写作教学表述不止确的是（C）A、写作教学要贴近学生实际B、耍引导学生表达真悄实感c、鼓励学牛有创意的表达，要以写想彖中的事物为主10、综合性学习突出学生的口主性，是指（A、学生自行设计和组织活动B、自主安排研究过程，教师不得干预C、以语文课程为主，其他课程为辅三、简答（30分）1、按要求写四字词语。（6分）带“然'啲：浑然一体有一对反义词：南辕北辙AABC式：翩翩起舞ABCC式：议论纷纷2、把下列诗句补充完整。（6分）※嫦娥应悔偷灵药，豹海青犬夜夜心※口出江花红胜火,春來江水

6、绿如蓝※绿遍山原白满川,两岸青山相对出,孤帆一片H边來。,正是橙黄橘绿时。接犬莲叶无穷黑，映口荷花别样红。3、如何充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性？（6分）、中年级阅读教学的璽点是什么？（6分）5、如何培养学牛的口语交际能力？（6分）四、阅读理解。（15分）信念无敌一片茫茫无垠的沙漠，一支抢险队在负重bfashao阳光很猛烈。干燥的风沙漫天飞舞。而口渴rufen的探险队员们没有了水。水是探险队员们穿越沙漠的信心和源泉。羡至是苦苦搜寻的求牛的ri标。这时候，探险队的队长从腰间拿出一只水壶,说：“这里还有一壶水。但穿越沙漠前，谁也不能喝。•壶水那水壶从

7、探险队员们手里依次传递开来，沉沉的。一种充满生机的幸福和喜悦在每个队员bnl91n绝望的脸上mf1mXa开來。终于，探险队员们一步步挣脱了死亡线，顽强地穿越了茫茫沙漠。他们喜极而泣的时候，突然想到了那壶给了他们精神和信念以支撐的水。8)拧开壶盖，汩汩流出的却是满满一壶在沙漠里，T枯的沙子有时候可以是清冽的水一—只要你的心里zhuzh玄着清泉的信念。“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你口己的信念还站立的话。''这是美国著名的黑人领袖马J•路徳•金的名言。、把文中拼音换成汉字，依次写下來。（5分）2、联系上下文,推测“汩汩流出的”是什么呢？请在第⑻门然段横

8、线上填写（2分）3文屮马丁・路德•金的名言激励着一代又一代人,请你