溶解度化学教案设计

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1、溶解度化学教案设计课时计划备课时间：（）周星期（）教出时间：（）周星期（）20xx年期总第（）课时计划课时第课时课题：溶解度教学目标：1.物质的溶解性2・固体的溶解度及温度对它的影响3.体的溶解度曲线4・气体的溶解度及压强、温度对它的影响教学重点：固体溶解度的概念教学难点：固体溶解度的概念教学过程：［复习］1•饱和溶液、不饱和溶液的定义;2•饱和溶液要在哪两个条件下讨论才有确定的意义;3•如何判断某溶液是饱和溶液，若该溶液不饱和，怎样才能使它变成饱和溶液，化学教案一溶解度。［引言］我们已经知道，在相同条件下，有些物质容易溶解在水里，而有些物

2、质很难溶解，也就是说各种物质在水里的溶解能力不同。我们把一种物质溶解在另一种物质里的能力叫做溶解性。［讨论］根据生活经验，溶解性的大小与哪些因素有关？溶解性的大小与溶质、溶剂的性质和温度等因素有关［讲述］在很多情况下，仅仅了解物质的溶解性是不够的，人们需要精确地知道在一定量的溶剂里最多能溶解多少溶质,这就要用到溶解度这个概念。在一定温度下，某固态物质在100克溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量，叫做这种物质在这种溶剂里的溶解度。［分析］条件：一定温度下;标准:100克溶剂里；状态：饱和状态；本质：溶质的质量;单位：克。［举例］在20oC时，1

3、00克水里最多能溶解36克氯化钠(这时溶液达到了饱和状态)，我们就说氯化钠在20oC时在水里的溶解度是36克。又如：在20。C时，氯酸钾在水里的溶解度是7.4克，那就表示在20。C时，100克水中溶解7.4克氯酸钾时，溶液达到饱和状态。［练习］1•下列叙述是否正确。(1)食盐在水里的溶解度时是36克。(2)20oC时，硝酸钾的溶解度为31.6克。（3）20oC时，50克水中加入18克食盐后溶液恰好饱和，因此，20oC时，食盐在水里的溶解度为18克。（4）10,化学教案《化学教案一溶解度》。C时，100克水里溶解了15克蔗糖，所以，10。C时

4、，蔗糖的溶解度为15克。1.60oC时，硝酸钾的溶解度为124克，填表:课题：溶解度溶质溶剂溶液状态温度溶质质量溶剂质量溶液质量2.20oC时，食盐的溶解度为36克，这句话的含义是什么?（1）20oC时，100克水中最多能溶解36克食盐。（2）20oC时，食盐在100克水中达到饱和状态时所溶解的质量为36克。［讲述］物质的溶解性和溶解度是什么关系呢？物质的溶解性，即物质溶解能力的大小，它是物质本身所固有的一种性质。这种溶解能力既取决于溶质的本性，又取决于与溶剂间的关系。而物质的溶解度，它是按照人们规定的标准来衡量物质溶解性的一把''尺子”。

5、在同一温度下，不同物质在同一种溶剂里所能溶解的不同质量，就在客观上反映了他们溶解性的区别。［填表］20。C时溶解度（克）0.01~1「10>10溶解性难溶微溶可溶易溶［练习］1.与固体物质的溶解度大小无关的因素是（）A.溶质的性质B.溶剂的种类C.溶液的多少D.温度的高低2.测定某温度下某物质的溶解度时，所用溶液必须是（）A.浓溶液B.稀溶液C.饱和溶液D.不饱和溶液3.20oC时，100克水中最多溶解10克A,40oC时，200克水中最多溶解20克B,则A、B两物质的溶解度关系A・A二BB・ABD・无法比较2.60oC时，硝酸钾的溶解度为

6、110克，这说明在时,水中最多可溶解硝酸钾，形成硝酸钾溶液。化学教案一溶解度