体育局党风廉政建设和反腐败实施方案和体育局副局长科学发展自我剖析汇编

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1、体育局党风廉政建设和反腐败实施方案和体育局副局长科学发展自我剖析汇编体育局党风廉政建设和反腐败实施方案）织开展好形式多样的学习活动。局机关党员干部要树立终身学习的观念，不断加强学习，夯实理论功底，提高政策水平，吃透本地实情，增强解决实际问题的能力。要坚持调查研究，把科学的理论和本部门的实际结合起来，着眼于如何解决前进中遇到的困难和问题，在学习和实践中不断推进各项事业的发展。3、加强党员的培训，注重党员的党员性修养。党支部要加强党员的培训，把加强全局党员干部党性修养、树立和弘扬良好作风摆在更加突出的们置，作为一项重大政治任务抓紧抓好。紧紧围绕保障和促进科学发展

2、观来增强党性、改进作风，切实转变党员干部不适应不符合科学发展要求的思想观念。从科学发展的丰富实践中探索和总结加强党性修养，养成良好的作风和习惯，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，保持高尚的道德品质，廉洁正派的生活作风、良好的自身形象，彰显党员干部的人格魅力。4、加强领导党风廉政建设，切实增强领导干部的民主意识。局机关党员领导干部特别是主要领导要增强民主意识，自觉接受监督，善于调动各方面的积极性，团结同志一道工作，充分发挥班子整体合力；要严格按照领导班子议事和决策机制办事，不搞独断专行；要善于抓住改革发展稳定中主要矛盾和广大干部群众反映强烈的突出问题，进一步端

3、正风气，营造风清气正的干事创业环境；要狠杀目无纪律、目无组织的不良风气，确保令行禁止，政令畅通；要少议人、多议事，少谋人、多谋事，以实际行动带动党风政风和社会风气的进一步好转，切实维护好团结干事、共谋发展的大局。树立党员干部的良好形象。党员领导干部要带头严格遵守党纪政纪，严格执行“四大纪律”、“八项要求”,廉洁自律，率先垂范；要牢记“两个务必”,坚持艰苦奋斗，反对享乐主义，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，培养髙尚情操，提高自身修养，脱离低俗趣味，重点解决个别领导干部不注重自身形象问题；要强化廉洁从政意识，认真对照并严格执行《关于严格禁止利用职务上的便利

4、谋取不正当利益的若干规定》，自觉廉洁自律，自觉接受监督。通过加强生活作风建设，使机关廉政建设明显加强，干净干事的形象进一步树立，能认真落实党风廉政建设责任制，进一步树立为民、务实、清廉的形象。5、加强工作作风建设，努力提高服务水平和能力。全局干部职工要时刻牢记为人民服务的宗旨，坚持以人为本，关注民生，把解决民生问题放在各项工作的首位，下大力气解决好群众反映强烈的突出问题，努力让人民群众得到实实在在的利益，做到“问题在一线解决，经验在一线总结，成效在一线体现”;要切实改进服务态度，提高服务水平，结合实行行政问责等四项制度，做出公开服务承诺。通过加强党风廉政建设

5、，使党员干部职工的工作作风明显转变，发展意识明显增强，执政能力进一步提高。三、学习安排和工作总结采取自学与集中学习相结合，分组讨论与交流发言相结合的方法，以召开动员会、举办讲座、研讨等多种方式，认真组织学习和研讨。认真学习党的十七届四中全会和十七届中央纪委第四次、五次全会体育局党风廉政建设和反腐败实施方案精神以及中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》、《建立健全惩治和预防腐败体系一20**年工作规划》、《党风廉政手册》、《中国共产党党章》、全区党风廉政会议精神以及相关的文件精神。通过学习，不断提高自己的道德境界和党性修养，养成良好的作风，树立良

6、好的形象。年初与单位职工签定党风廉政责任书，年中作出半年来执行情况汇报、年底要认真进行总结，单位写出专题报告，领导班子要作出党风廉政建设工作书面报告、班子成员要写出述职述廉书面报告。四、组织领导为加强对党风廉政建设的领导，林区体育局决定成立党风廉政建设工作领导小组。组长：杨竹红（局长兼书记）副组长：和丽杰（副局长）和炼生（副局长）成员：唐永平刘慧源和丽琼梁妍领导小组下设办公室，办公室设在区体育局办公室，由刘慧源同志任办公室主任，负责处理此次活动具体日常事务。体育局副局长科学发展自我剖析体育局副局长科学发展自我剖析自开展学习实践科学发展观活动以来，我按照局党委

7、《关于开展学习实践科学发展观活动工作方案》要求，在认真学习提高认识的基础上，针对查摆出的问题与差距，围绕改进工作作风、提升工作标准、提高工作质量、完善工作思路、改善发展环境、增强大局观念等方面问题进行剖析，明确了整改的方向。一、存在问题1、深入学习上有差距。多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透，对教育可持续发展战略的认识不足。轻视理论学习和与业务有关的学点，其他的很少关注，在理论学习上心浮气躁，认为太空洞，深不进去，致使理论素养跟不上，把握形势、了解

8、大局不够透彻。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习