潘林有《土力学》《土力学》教案-本部17周

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1、温州大学课程教案学院:建工学院课程名称:土力学学时:48教材:土力学授课教师:胡秀青/王军授课对象:08土木工程本一授课类型:理论讲课授课题目:1绪论2土的物理性质及工程分类2.1概述2.2土的成因和分类2.3土的物理性质指标本授课单元教学目标:旨在培养学生了解土力学的学科特点,发展概况及要求,以及对学生明确学习方法;了解土的成因与分类,了解土的基木物理性质。本授课单元教学过程设计:1、工程实例或图片举例说明什么是土,土有哪些特点?2、土力学发展历史。3、学习土力学的重要性及学科特点。4、土力学内容、要求和学习方法。

2、5、土的成因和组成。6、土的物理性质指标一一土的三相指标。木授课单元教学重点和难点:了解土的特殊性(如散碎性、三相体系、自然变异性),了解土力学性质的复杂性(如变形特性、强度特性以及渗透特性)。土的来源,土的三相组成比例和状态的各种指标定义,试验和计算方法,特别是基木指标到导出指标之间的验算。本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)1、浙大等4院校编一地基与基础2、同济大学高大钊主编——土力学3、有关规范授课类型:理论讲课授课题目:2.4无黏性土的物理特性2.5黏性土的物理特性2.6土压实性木授课单元教学

3、目标:旨在培养学生掌握无粘性土密实度的判别标准、粘性土的物理特性,了解土的压实性本授课单元教学过程设计:1粘性土的物理特性一一界限含水量及测定2粘性土的灵敏度和触变性3土的压定性、压实原理本授课单元教学重点和难点:掌握粘性土的界限含水量,塑限、液限、塑性指数、液性指数、压实原理木授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)2、浙大等4院校编一地基与基础2、同济大学高大钊主编一一土力学3、有关规范授课类型:理论讲课授课题目:2.7土的工程分类3.土的渗透性与渗流3.1概述3.2土的渗透性和达西定理本授课单元教学目

4、标:掌握土的工程分类;掌握土的渗透性和达西定理本授课单元教学过程设计:1土的工程分类2人工填土的分类3特殊土的分类4了解土的渗透性5达西定律及适用范围本授课单元教学重点和难点:达西定律验证及其适用范阖本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)1、浙大等4院校编一地基与基础2、同济大学高大钊主编一一土力学3、有关规范授课类型:理论讲课授课题目:3.3渗透系数及测定方法一一4.2地基中的自重应力本授课单元教学口标:旨在培养学生了解渗透系数及其测定;理解水头、压力水头、位置水头、水力坡降等概念;了解什么是土中应力

5、,了解土中自重应力本授课单元教学过程设计:1常水头试验2变水头试验3二维渗流4流网的绘制5渗透力和渗透破坏6土中应力及应力状态7为什么要学习土中应力8地基中自重应力的计算木授课单元教学重点和难点:渗透系数及其测定,达西定律验证及其适用,流网的绘制,渗透破坏判别与防治,土中应力的作用本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)2、浙大等4院校编一地基与基础2、同济大学高大钊主编一一土力学3、有关规范授课类型:理论讲课授课题目:4.3地基中的附加应力4.4有效应力原理本授课单元教学目标:旨在培养学生了解地基中的附

6、加应力、有效应力原理本授课单元教学过程设计:1基底压力2基底附加应力计算3地基附加应力计算(矩形荷载下)4地基屮附加应力计算(三角形荷载下)5地基中附加应力计算(条形荷载下)6地基中附加应力传播特点及其应用7总应力、孔隙水压力、有效应力木授课单元教学重点和难点:学习土中应力的作用有效应力原理及其应用孔隙压力系数地基中附加应力特征及其应用,有效应力原理及其应用木授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)1、浙大等4院校编一地基与基础2、同济大学高大钊主编——土力学3、有关规范授课类型:理论讲课授课题目:5土的压

7、缩性和地基沉降量计算5.1概述5.2土的压缩特性本授课单元教学目标:旨在培养了解土的压缩性和变形模量概念,熟悉土的压缩指标,本授课单元教学过程设计:1土的压缩性基本概念2土的压缩特性(压缩试验和压缩性指标)3土的压缩模量与变形模量本授课单元教学重点和难点:地基变形与时间的关系计算本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)1、浙大等4院校编一地基与基础2、同济大学高大钊主编一一土力学3、有关规范授课类型:理论讲课授课题目:5.3地基沉降量的计算本授课单元教学目标:掌握地基沉降发展过程及计算方法,分层总和法本授

8、课单元教学过程设计:1土的弹簧模型本授课单元教学重点和难点:分层总和法本授课单元参考资料(含参考书、文献等,必要时可列出)1、浙大等4院校编一地基与基础2、同济大学高大钊主编一一土力学3、有关规范授课类型:理论讲课授课题目:5.4饱和土体的渗透固结理论5.5地基沉降和时间的关系本授课单元教学目标:掌握饱和土的一维固结理论和固结度的计算方法。本授

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