状元纠错笔记：语文

《状元纠错笔记：语文》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、易错1多音字误读易错分析正确识记多音字的读音，可以从这样儿个方面入手。一是词性。如“刹”，共有chd和shd两个读咅，作名词吋读chd,作动词吋读shd。二是词义。有些多咅字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。如“纤”有xi亦和qidn两个读音，作形容词表示“细小”时读xian,作名词表示拉船的绳子时读qidn。三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境屮来辨别，这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。如“商店打折（zh6）,顾客抢购。一阵折（zhe）腾，累得住院。不但没赚，反而折（shQ）本”。四是语体。书面语读咅一般用

2、于双咅节词和成语中，口语读咅常用于口头交际中，用于单咅节词和少数表示口常生活事物的双音节词屮。如“色”，书面语读音为sO,口语读音为shdi。五是巧记。舍众取寡，以少推多。如“埋”只在“埋怨”中读nidn,其余都读mdioIB住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境屮的读音了。易错2音近字误读易错分析汉字中的同咅字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。命题者往往就在“近”与“同”上做文章。如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开來，就会给解题增加难度。正确识记这些字

3、的读咅，需要H积月累的过程，把某类同咅字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。易错3形近字误读易错分析辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍（shfl）横戌（XU）戊伽）屮空，十戈相合即为戎（rong）"。应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。易错4形声字误读易错分

4、析形声字的“声旁”是表声的，但rfl于古今音的差异，现代汉语形声字屮有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的韵母发生了变化,有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读咅去读，就会发生误读。在解答中无法判断时，一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小，注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以，我们一方面要深入研究高考试题，明了形声字读音设误的主要形式，即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音；另一方而要摒弃“汉字读半边，不会错上天”的错误想法，养成勤查字典词典的习惯，

5、准确记忆,注重积累。易错5习惯性误读易错分析由于习惯原因，尤其是方言的原因，人们在生活中常常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。如把“莊”读成gang,把“埋怨”屮的“埋”读成mdi,把“涮”读成shua,把“档”读成ddng等。普通话基本功不扎实，在解题时常常会受习惯的影响而作出错误的判断。养成说普通话的习惯是解决习惯性误读问题的最好方法。我们平时要有意识地注意这些习惯性误读字。一是注重分类整理。注意收集生活中的习惯性误读字，从易错点入手分声母、韵母、声调三类进行整理。二是讲究即时记忆。一经发现，即时记忆，今天常握一点，明天掌握一点，积少

6、成多，不能等收集到一定的量才去突击强记。三是注意适时复习。每隔一段吋I'可就要拿出来看看、读读，反复记忆，加深印象，直到真正掌握。易错6混淆形近字易错分析有的形近字读音不同，因此读准字音，往往就能迅速确定这些字的字形。这些字在实际书写屮出现的频率很髙。如读准“奴颜婢（bi）膝”,就不会误写成“奴颜卑（b©i）膝”；读准“火中取栗（li）”，就不会误写成“火中取粟（s（0”；读准“病入膏肓（hudng）”,就不会误写成“病入膏盲（mdng）”。还有许多汉字，孤立地记忆，常常比较困难，但如果将其同与之形似的或意思相关的字或词联系在一起，往往就能

7、准确记忆。如这样记“澡噪躁燥”：“澡”对“噪”、“躁”、“燥”说，你们一个开口就叫，噪音；一个跺脚就跳，暴躁；一个总用火烤，干燥，实在受不了啦，我得用水冲冲，洗澡去喽！易错7混淆音近字和同音字易错分析对词义理解不到位时造成混淆咅近字和同咅字的原因。作为咅形义的统--体,汉字在生活中一般都不是独立存在的，所以要正字，就应该做到字不离词，以义正字。如“一筹莫展”中的“筹”是“计策、办法”的意思，不能写成“愁”；“察言观色”中的“言”是“语言”的意思，不能写成“颜”。同时，现代汉语中有不少联合式的词语，可根据对对应位置字形的辨析确定字形。如“披星

8、戴月”，从“披”就会自然联想出“戴月”而非“带月”；“山清水秀”，与“秀”对应的只能是形容词词性的“清”。易错8混淆近义字易错分析辨不清具体词语中关键字与别字在意义上的细微差别，