2017年白羊溪学校小高教研组工作计划

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1、2017年白羊溪学校小高教研组工作计划一、指导思想:认真学习学校教育工作的精神，以贯彻落实新课为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。同时结合小学高年级教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。二、具体措施（一）进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率i＞教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究口标，

2、以提高研究的实效性。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字，课后写好教学反思。4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善

3、于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学主都能充分发展。（二）深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效。1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。利用时间组织教研组活动，学习领会有关教育教学理念,大家共同收益，共同提高。内容包括：（1）树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。（2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题

4、，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。（3）突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。（4）讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录。2、听课：组内公开课必听，边听边思考，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。新教师和青年教师要多听课。3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少上一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐研究课的全部资料存档。4、利用学习型教师、

5、名教师的优势，以点带面，资源共享，共同提高。5、开展师生共读及共写随笔活动，加强小学语文阅读习惯的培养研究。6、提高校本课程和结对子学校的课程教学质量。三、具体安排二月份：1、制订教研组工作计划2、教研组工作安排会议。3、导学案备课培训。三月份：1、常规教学。2、认真上好教研课。3、新进教师汇报课。四月份：1、读书节活动准备。2、集体备课研讨。3、期中考试。4、推门课活动。5、教师公开课五月份：1、优秀教案展评。2、备课、学生作业月查。六月份：1、优质课活动。2、导学案评比。3、上交各项资料。四、公开课安排教研活动安排:周次任课教师班级科目第四周石利艳五乙

6、语文第七周杨玉霞六甲数学第八周符国华四甲语文第十一周满潇五乙数学第十二周杨艳华六乙语文第十三周麻雨竹五甲数学第十四周杨晚莲四乙数学第十六周符金菊五甲语文