事故分析砖砌体结构承载力事故_建筑土木_工程科技_专业资料

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1、课时授课计划授课班级1303高20—周次1/5授课时间3.243.24—教学课题第三章砖砌休结构工程事故第二节砖砌体结构承载力事故教学方法双向交流法、读书指导法、讲授法、演示法教学目的情感教学目标：培养学生对事故分析的兴趣及上课积极主动性，树立正确的施工人员责任感；知识教学口标：掌握砖砌体结构工程事故的相关概念，对工程事故有一个清晰的概念；能力教学目标：能具备基本的施工人员素质与事故忧患意识，独立分析砖砌体相关事故；教学重点砌体结构的破坏过程教学难点事故分析教学回顾砖砌体结构质量事故原因分析教具多媒体作业P52-2教学回顾：砖砌体结构质量事故原因分析板书设计示意框图事故分

2、析第三章砖砌体结构工程事故第二节砖砌体结构承载力事故―、墙柱砌体承载能力不足原因二、墙体失稳倒塌的原因案例分析：1•事故概况2.事故定性3.事故分析4.事故处理作业:P52-3三、无筋砌体受压构件的受力状态组织教学（5分钟）整顿课堂秩序，课堂问候语，自我介绍，进入教学。二、教学回顾（10分钟，双向交流法）砖砌体结构质量事故原因分析三、新课内容（60分钟，演示法、讲授法、双向交流法）砖砌体结构承载能力事故：是指因墙柱砌体承载能力不足或墙、柱受压稳定性差而引起的质量事故。1、墙柱砌体承载能力不足原因截面尺寸过小、墙上开洞过大、原材料不合格、砌筑质量差、达不到设计强度。2、墙体

3、失稳倒塌的原因设计时不做高厚比验算、砂浆达不到设计要求降低高厚比允许值、纵横墙不同时砌筑砌筑高度超规范规定，不设临时支撑。3、无筋砌体受压构件的受力状态（四种）①无筋砌体承受轴心压力时，砌体截面的应力是均匀分布的，破坏时，截面所能承受的最大压应力即为砌体轴心抗压强度fo②当轴向压力偏心距较小吋，截面虽全部受压，但压应力分布不均匀，破坏将发生在压应力较大一侧，且破坏时该侧边缘的压应力比轴心抗压强度f略大。4、砌体结构破坏过程第一阶段：从砌体开始受压到单块砖出现裂缝。出现第一条（或第一批）裂缝时的荷载约为砌体极限荷载的50%〜70%,此时如果荷载不增加，裂缝也不会继续扩大。第

4、二阶段：再增加荷载，裂缝迅速开展，其屮几条连续的竖向裂缝把砌体分割成一个个单独的半砖小柱，整个砌体明显向外鼓出。最终砌体丧失承载力而破坏第三阶段：再增加荷载，裂缝迅速开展，其中儿条连续的竖向裂缝把砌体分割成一个个单独的半砖小柱，整个砌体明显向外鼓出。最终砌体丧失承载力而破坏砌体受压时的应力状态：砌体中的块材受有弯剪应力。在砌体中，由于灰缝厚度不一，砂浆饱满度不均匀及块体表面不平整，使砌体受压吋块体并非均匀受压，而是处于弯剪应力状态（图11-6）。5、案例分析事故概况、事故定性、事故分析、事故处理J4(C)2.13某工程翊歸况示意（a）平面0hG）大架（厶）配餡困仏）tm示

5、意小结（5分钟）通过木节课的内容我们学习到砖砌体结构质量事故的一些基木的理论与知识，并且就课本上儿个事故进行了详细分析，事故的分析是为了能对症下•药的处理，同时总结相关经验能更好的预防事故。教学反思：