高考四川卷和全国卷化学学科对比分析报告

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1、全国高考四川卷和全国卷化学试题对比分析成都七中嘉祥外国语学校高三备课组2016年四川高考将采用全国卷，这对于广大2016届的学生和老师将是一个巨大的挑战，因为从2006年开始，四川独立命题已经有10个年头，四川的老师和学生已经习惯根据四川高考的特点来组织教学，现在突然改为全国卷，有很多问题需要解决,其中最重要的莫过于要分析两套试卷的特点和区别，再根据这些分析来好好组织高三的复习，才能取得事半功倍的效果。我校高三化学备课组认真地做了2010・2015的十套全国化学试题，再结合多年对四川高考化学试题的了解，综合全组的意见，总结

2、如下：一、全国卷跟四川卷相比难度更大，以前四川化学卷总体难度不大，在高考中不作为区分学生层次的主要学科，但分析近五年的全国化学卷中发现在理综中化学试题是难度较大的学科，也被赋予了区分不同层次学生的任务了。全国卷的难度有几个体现：1、难点之一在于全国卷高考化学试题与大家熟悉的四川卷相比要求学生在单位时间内,根据题干信息，有效提取已有知识的能力更高，给的信息更新颖,考查学生在陌生环境下解决问题的能力更具挑战性。例如2015全国卷I选择题第9题乌洛托品，11题微生物电池，26题的草酸的分解，27题硼酸的制备，38题聚乙烯醇缩丁醛

3、，2015全国卷II第7题涉及到吸水性的植物纤维作为食品干燥剂，26题涉及到酸性锌猛电池，28题涉及到的二氧化氯等，都给学生营造了一个相对陌生的化学试题环境，让学生靠死记硬背不能解决，必须动脑子，分析、学习、综合解决问题，充分考查了学生的能力，难度很大。2、难点之二是全国卷高考化学试题与大家熟悉的四川卷相比计算量增大，全卷往往有5处及以上的计算，而四川高考以往一般只有3处；不光计算多，而且计算难度增大，2015年全国卷口26题关于PH和离子浓度的计算，2013年全国卷口28题关于压强平衡常数的计算z2012平衡速率的计算等

4、都不是整数计算，给学生带来很多困难。3、难度之三是全国卷高考化学试题与大家熟悉的四川卷相比很多题呈现形式很特别很新颖，让学生感觉很难受，也考查出了学生的能力。比如2015全国卷I28题平衡图像有两个纵坐标非常新颖，还有2015全国卷I第13题的横坐标用对数表示都是原创，真正考查了学生的能力。IEI4、难度之四是全国卷高考化学试题的四个答题难度比四川卷大，原来四川卷后四个大题中有关物质结构和有机化学都要相对简单,有侧重地完成这两个题，二卷可以拿下二十多分，加上实验题和原理题，加上选择题分数比较容易地突破60分。但现在物质结构

5、和有机化学只能二选一,全部做对才15分，另外三个大题难度都比较大，总分突破60变得比较困难了。二、全国卷化学试题与四川卷结构有很多不同全国新课标化学试题特点：7+3+1模式,7道选择题”42分，一般有1〜2道有机。3道必做主观题，43分，1道实验题、2道原理题。3道选做题，3选1,15分。四川新课标试题化学特点：7+4模式,7道选择题，42分。4道必做主观题,58分，1道实验题、1道原理题，1道物质结构题，一道有机推断题。另外四川卷是和堂分卷，试题结果简单，而全国卷是和堂和卷，试题交叉编排，而且还有3道选做题z每科都被分成

6、三部分，试卷篇幅很长，给学生在规定的时间内解决问题带来了很多困难，在复习时一定要针对性地训练。第三点是四川卷选择题和主观题考查内容相对固定，经过十年的摸索，老师和学生有比较好的解决办法和积累；但今年突然改为全国卷一要适应，二要训练，三要有针对性地调整。三、考试试题考试大纲和考试说明的对比1、考试说明的对比2014、2015年全国高考考试说明对比无论考试大纲或考试说明无任何变化，（题型示例除外）2016年不会有大的变化。2015年全国与四川高考考试说明对比，主干基本一致，分类方式有区别。知识点要求有几处明显不同在了解化学用语

7、的表示方法中全国考试说明中无电子式、在正确书写化学方程式、离子方程式…无热化学方程式的书写对于质量分数的概念、配制一定质量分数的溶液，全国考试说明要求比四川高。但仅2014年新课标□卷27（4）有所体现。教学中值得关注！全国卷增加了aHuH（反应产物）—H（反应物）表达式的含义，对于金属发生电化学腐蚀的原因要求比四川卷高，但在之前的试题命制中并无体现，故在复习过程中要引起重视。能写出电极反应和电池反应方程式。了解常见化学电源的种类及其工作原理。（9）理解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施。了解催化

8、剂在生产、生活和科学硏究领域中的重大作用.此段表述在四川考试说明中并无说明,要引导学生注意阅读教材中有关催化剂的内容。化学平衡常数虽然是了解，但在全国卷中却是大热点,6套试卷中仅2013年I卷未涉及化学平衡常数的计算和表ZF。6•化学反应速率^化学平衡（1）了解化学反应速率的概念、反应速率的定量表示方法