高中地理章末整合提升(一)中图版必修1

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1、【创新设计】2016-2017学年高中地理章末整合提升F知识网络构建丄檢理知识构建纲要亍■点难点整合整合蛋点提升技能专题一正午太阳高度角的计算和应用1.正午太阳高度角的计算(1)正午太阳高度角=90—两点纬度差“两点”指观测点、太阳直射点。若两点同在北(南)半球，两点纬度为大数减去小数；若两点分属于南北不同半球，两点纬度差为两点的纬度之和。如图所示：当太阳直射B点时，A点的正午太阳高度是H=90°—(40°-10°)=60°；C点的正午太阳高度是H=90°-(10°+23°26‘)=56°34'。(

2、2)极昼时寒带地区子夜太阳高度=(所求地点纬度+太阳直射点纬度)一90。2.正午太阳高度角的应用(1)确定地方时：当某地太阳高度达一天中的最大值时，此时日影最短，当地的地方时是12时。(2)确定房屋的朝向：为了获得更充足的太阳光照，房屋朝向正午太阳所在方位。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋朝北。(3)判断日影长短及方向①影子的朝向与太阳的方位相反。②太阳高度越大，影子越短，反之越长。一天中日影的变化规律是日出最长-变短-正午最短一变长-日落最

3、长(理论上晨昏线处影子无限长)。③正午日影的朝向和长短变化。a.北回归线以北：北回归线以北太阳终年南射，正午日影始终朝北；纬度越高，日影越长；6月22日达一年中最短，12月22日达一年中最长。b.南回归线以南：南回归线以南太阳终年北射，正午日影始终朝南；纬度越高，日影越长；12月22日达一年中最短；6月22日达一年中最长。c.南北回归线之间的地区：正午时，在南北回归线内，太阳有直射、南射和北射。正午日影有时无、有时向南、有时向北；长短由正午太阳高度决定。d.极点：任何时候日影始终朝南或朝北，且日影长

4、短无日变化。(1)计算楼距：一般来说，纬度较低的地区，楼距较近；纬度较高的地区，楼距较远。解题关键是计算当地冬至日的正午太阳高度，并计算影长。以我国为例(见下图)，南楼高度为h,该地冬至日正午太阳高度为H,则最小楼间距L为：L=h・cotH。(2)计算热水器安装角度：应使太阳能热水器集热面与太阳光线垂直，其倾角和正午太阳高度角的关系为a+h=9(T(如下图)。【例1］我国某高中学生在某日中午前后，进行地理课的研究性学习活动。他们利用一根标杆,每隔1小吋测量一次杆影的长度，并将测量结果绘制成示意图。据

5、此完成(1)〜(2)题。杆形长度忏妙方向(向北)(1)测量的日期最可能是A.3月21日C.9月23日D.12月22日(2)该高中学校最可能位于()A.北京市B.海南省海口市C.广东省汕头市D.云南省昆明市答案(1)B(2)C解析据图该日正午吋杆影长度为0,即出现直射现象，又因为是在我国，所以最可能的是B.6月22日选项中的6月22日；该学校在北回归线附近，所以选项中的广东省汕头市最有可能。专题二光照图的类型及判读光照图的类型(1)地球侧视图一般北极在上，南极在下，赤道为一直线居中，地轴或竖直或倾斜；

6、晨昏线与太阳光线垂直,并平分赤道。二分日时，晨昏线起止于南北两极点，二至日时，晨昏线起止于与南北极圈相(纬度度数相同)相切。切的两切点，除二分日以外的吋间，晨昏线与极地的某两纬线圈以上三图在纵切面上昼夜半球平分，下面的图在纵切面上昼夜半球不等分。N二分IIN0°冬至H5(至II(1)极地俯视图中心为极地，外圆为赤道，虚线为南北回归线和南北极圈。(2)斜侧(俯)视图观测点既不在赤道上空，也不在极点上空，观测到的光照情况即为斜侧(俯)视图。(3)矩形投影图矩形投影图是将南北极点、南北极圈、南北回归线放大

7、到与赤道一样长，它与实际图相比有很大的变形，离赤道越远，变形越大。判读此类图的关键是晨昏线、极昼极夜和赤道上的日出(6点)日落(18点)吋间等。IfnLT(5)局部图解题时把图像补充完整，可降低解题难度。

8、为解题提供不少方便。丙T(1)地球公转轨道图在地球公转轨道图中，完整展现二分二至日的光照图，一般结合地轴方向、近日点、远日点进行判读。公转方向秋分U(9月23日前厉)冬至日(1)公转轨道局部图结合公转方向和昼夜分布判读。图中阴影为夜半球，太阳直射在赤道上，之后太阳直射点向南移动，可确定为9月23H前后的光照图。2•光照图的判读(1)确定晨昏线I.晨昏线(圈)的基本特点①昼夜半球的分界线，是地球的一个大圆。②晨昏圈始终与太阳光线垂直。③晨昏线上太阳高度角均为0°。n.晨