高中必修二图文转换训练—学生版

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1、图文转换【教学冃标】1、考查学生对图表题综合的分析能力。2、根据图表中的有关内容，分析有关材料，。3、语言应用能力的考查，图文转换的类型。【重点难点】1、对图文转换题型的相关学习及掌握。2、培养辨别或挖掘某些隐含性的信息的能力。【教学内容】1・从所供材料角度分为两种：①表（格）文（字）转换题。②图（“徽标类”“漫血类”）文转换题。2.从表达角度分为两种：①K接表述图表信息。②对图表信息推断总结。解读图表的流程：【要点突破】“图文转换”题是一种综合性、技巧性强，具冇创新特色的新题型。它要求考生根据图或表屮的有关内容，分析材料，辨别或挖掘出某些隐含的信息，对材料进行综合性评价

2、或推断,然后用恰当的语言表述出來。一、由图表转换为文字所谓“图表”，指表示各种情况和注明各种数字的图和表的总称，如示意图、统计表等。这种题型一般是提供一个或多个图表，然后设计一至两个题冃，或者是描述某种悄况，或者是得出一个结论，或者是提出一条建议等。解答这类题目时,可以遵循以下思路：1•认真审题，明确要求审题时，要注意图表头和图表脚的文字，弄清处图表说明的对彖和比较的角度;注意题十屮句式表达的要求（单句还是复句）和字数的限制。有的题目还限定以某个具体对象作为答案的主语，类似句子的重组题型。2•仔细观察图表,全面准确地捕捉信息对图表，考生耍认真观察，找出图表中所含的信息:比

3、较对彖、比较角度及项冃、各种数据及变化特点等。提取信息要全面而准确。具体而言,观察表格要兼顾各个要素，坐标111!线图要抓住曲线变化规律，柱状、饼式图要抓住各要索的比例分配及变化情况，牛产流程图要抓住事理的时空、逻辑顺序等。读图表不能顾此失彼,遗漏信息。3•依据题干要求，规范作答不同的图表形式，题干冇不同的要求，答案表述也各界。答题时应注意：（1）题口屮的关键词。如表达方式转换题，题T中往往有这样一些标志性词语:“上图显示”“用文字表述出來”“确切表述图表的内容”等。在表述吋要有具体的数据比较、分析，要总接客观地反映图表包含的信息。信息推断题的题干中往往有这样一些标志性词

4、语：“该图表表叨（说明、证明）”“用一句话概括”“所揭示的问题是”“从中可以看出（得出）”等。（2）题口屮的特殊限制。一是句式的限制，用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句表达要注意分句I'可的逻辑关系。二是字数的限制，在表达时耍注意年号和数字的规范。（3）选词用语要准确。注意在表达屮不能出现语病，特别是在反映事物变化规律时,要根据图表数据变化规律来选用词语表达，选词用语要准确。（4）针对题目耍求和图表内容复核答案，看冇无遗漏、多余、误推或表述不详等错谋。容易出现的失误：①信息归结多余或无小牛有。②信息遗漏或缺失。①信息推断错谋。②语言啰嗦，条理混乱。二、由图画(徽标)

5、转换为文字所谓“图画”，是指用线条或色彩构成的形象。徽标、标识图形等都属于图画。徽标是-•种常见的考査形式。1.由图画转换为文字解答这类题冃时，可以遵循以下思路：(1)注重整体阅读。应当先对图画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取有效信息。(2)注意图画细节。图应中一些细节不能忽视,它往往起捉示作用。(3)把握考题要求。解答“图画一文字”转换题，除了要注意画面细节,描写准确以外，还要看清题目。题目是指挥棒，若偏离了题冃,表述再生动也是做无用功。(4)抓住特征客观描述画面。抓住能反映血面寓意的特征进行详细描述，描述时只要求对图画内容本身加以说明，不可

6、超越图画所给信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画血屮并不存在的东西。三、由漫画转换为文字所谓“漫画”，就是用简单而夸张的手法来描绘牛:活或时事的图画。•般运用变形、比拟、彖征的方法，构成幽默、诙谐的画而,以取得讽刺或歌颂的效果。漫画一般主要由标题、呵面、寓意三部分组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考杳要求，命题一般会从以下几个介度入手:①®括寓意，②拟加标题，③描述画面,④综合考查。解答漫画题时要认真市读漫画本身，要多角度、多侧而、全方位地思考，力求透视画而的本意。具休答题时要从细微处入手，一般要遵循以下几个步骤:1・看漫画

7、的标题漫画的标题是漫画的眼晴，透过这个“画眼”，可以洞察整幅漫画的主题。因此•在审题时首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起來进行分析,这样就能很容易地弄清漫画的寓意所在。2•看漫画的画面漫画是一门绘画艺术，它常用简单闻又夸张的手法勾画出幽默、诙谐的画而，用以表达某种观点。因此.分析漫画的画面是解题的重要环节Z-0漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示性的作用。因此，在审题时一定要仔细观察画面,这样才能全面领会漫画的寓意。3•看漫画的语言文字漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅或画龙点睛的语言文字。因