【教学设计】《屹立于世界民族之林——新中国外交》（岳麓版）

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1、《屹立于世界民族之林——新中国外交》◆教材分析屹立于世界民族之林——新中国外交共分为五个模块：独立自主外交与和平共处五项原则、中国在联合国合法席位的恢复、历史性的握手、国际交流与合作、维护世界和平,促进共同发展。认识不同时期外交政策与当时国际形势及中国国情的复杂的关系。◆教学目标【知识与能力目标】了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；概括我国在外交方面所取得的重大成就；了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。【过程与方法目标】通过概括我国在外交方面所取得的

2、重大成就，培养学生从已有的知识中提取有效信息，并充分利用信息对有关问题进行分析论证的能力。通过课堂小组讨论的方法，探讨其对国际关系产生的重要影响，培养学生分析概括的能力和训练学生的创新思维的能力。【情感态度价值观目标】通过本课的学习，使学生认识到新中国成立，结束了近代以来的屈辱外交，感受中国国际地位的提高；认识中国只有增强综合国力，外交事业才会有坚实的基础，才能自立于世界民族之林。◆教学重难点◆【教学重点】和平共处五项原则，中国恢复联合国合法席位，中美关系正常化和中日邦交正常化的过程，新时期外交成就。【教学难点】认识我国为现代化

3、建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。◆课前准备◆本节课运用图片、幻灯、课件、录像、计算机、白板等多媒体教学设备；教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。◆教学过程导入新课请思考：新中国外交取得了哪些重大成就？对世界历史发展有怎样的影响？新课讲授一、独立自主外交与和平共处五项原则1.方针政策(1)方针:新中国成立后,奉行独立自主的和平外交方针。(2)新中国成立之初的三大政策:实行“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的外交政策。(3)和平共处五项原则:①时间:20世纪50年代前期。②内容:互相尊

4、重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。③意义:a.标志着新中国外交政策的成熟。b.它超越了意识形态和社会制度的差异,成为解决国与国之间问题的基本准则。2.外交成就(1)新中国成立一周年时,已同苏联等17个国家建立了外交关系。(2)1954年,第一次以世界五大国之一的身份参加了日内瓦会议。(3)1955年,在万隆举行的亚非国际会议上,坚持“求同存异”的方针。会后,中国与更多亚非国家建立了外交关系。二、中国在联合国合法席位的恢复1.背景(1)20世纪70年代,美国霸权地位衰落。(2)亚非拉发展中国家在联合国的

5、作用大为加强。(3)中国在内政、外交上取得显著成就,国际地位提高。2.标志1971年第26届联大通过了阿尔巴尼亚等23国代表的提案,恢复了中华人民共和国在联合国的一切合法权利。三、历史性的握手1.中美关系改善(1)关系正常化:1972年,美国总统尼克松访问中国,双方在上海发表《中美上海公报》。(2)建交:1978年12月,中美两国发表《中美建交联合公报》;1979年1月1日,中美两国正式建交。2.中日建交1972年9月,日本首相田中角荣访华并签订《中日联合声明》,实现了中日邦交正常化。3.建交热潮中美、中日建交,打开了中国外交的

6、新局面,许多西方国家纷纷与我国建交。四、国际交流与合作1.原则遵循“平等互利、形式多样、讲求实效、共同发展”四项原则。2.活动(1)不断扩大同发展中国家的经济技术合作,巩固和加强同发展中国家的关系。(2)在多边经济领域取得显著成就,2001年底,中国正式加入世界贸易组织。(3)积极参与地区性国际组织的外交活动:20世纪90年代以来,我国参加了亚太经合组织的各项活动;2002年,决定建立中国—东盟自由贸易区。(4)积极参与国际事务,推动各种国际交流与合作。五、维护世界和平,促进共同发展1.方针不结盟,反对霸权主义,维护世界和平。2

7、.活动(1)改善和发展了同世界大国之间的关系:与俄罗斯、美国等建立了不同类型的“伙伴关系”。(2)积极致力于促进地区的和平与稳定:2001年,中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等六国在上海签署《上海合作组织成立宣言》,正式成立上海合作组织。(3)积极开展“反恐”外交:2001年,中国加入《制止恐怖主义爆炸的国际公约》《制止向恐怖主义提供资助的国际公约》。◆教学反思略。