.net学生考勤管理系统概要设计详细设计ER图系统测试-课程设计

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1、.net学生考勤管理系统概要设计+详细设计+ER图+系统测试•课程设计.net学生考勤管理系统概要设计+详细设计+ER图+系统测试考勤管理信息系统主要是对学生出勤情况的统计而进行开发系统,作为一种学生管理系统，其系统开发主要包括客户端应用程序的开发、数据库的设计与维护两个方面。对于后者一定要遵守数据的完整性和一致性，满足学生考勤统计的要求；对C#语言的熟练运用，需要通过进一步理解和应用才能实现，结合所学知识设计出功能完备，界面美化的考勤系统。我所做的考勤管理信息系统使用与班级学牛考勤统计，充分利用掌

2、握知识达到所学为所用的效果。进而，原文请找通过实践达到对管理信息系统理论和动手实践的结合，达到对理论的进一步掌握。目录摘要4第一章系统分析51.1开发背景51.2总体目标分析51.3项目开发方法及工具6第二章概耍设计72.1系统结构图72.2系统流程82.3数据库设计8第三章详细设计113.1主模块113.2管理员模块123.3考勤模块133.4学生查询模块13第四章系统测试144.1测试计划144.2测试结果说明16第五章用户手册165.1系统主要功能165.2使用说明16第六章课程设计总结17参

3、考资料17摘要作为课程设计学生考勤管理系统的开发文档，本说明书在编写过程中按照系统开发的指导思想一一生命周期法的步骤来组织文档的结构。第一章系统分析部分从总体上概述了系统的开发背景和方法，考勤管理系统的任务和系统开发计划等。第二章概要设计部分作为系统开发的第一阶段，对系统的整体应用流程进行了简要的设计分析，确定的系统的整体结构，使用流程；据此论证了系统开发的可行性，包括经济可行性、技术可行性和使用可行性。第三章详细设计部分在第二章概要设计的基础上，用具体设计程序详细描述了概要设计的逻辑模型，配合实际

4、对系统的各部分流程、各模块功能进行了落实和证明了可行性。第四章系统测试部分根据实际要求输入具体数据推导出本系统的总体功能的不足之处，对测试结果进行分析，进而对次系统进行完善，加强系统的整体连接功能。第五章用户手册部分包括对系统主要功能的介绍和说明，是使用者更好的使用此系统。第七章总结部分是本系统开发的简要小结和开发体会等。尖键字：考勤管理系统、学生出勤、出勤统计；第一章系统分析1・1开发背景随着社会统计信息技术发展，无论是公司、企业还是学校、班级对员工出勤情况都需要借助某种管理工具来进行统计，都需要

5、使用方便而冇效的方式来管理自己的的员工工作记录情况。在计算机日益普及的今天，对企业而言若采用一套行之有效的考勤管理系统来管理自己的员工，会方便许多，这也充分应用硬件资源；对学校或班级考勤管理而言，以前单一的手工检索已不能满足人们的要求，为了便于考情情况统计的管理更为需要有效的考勤管理软件。本设计所完成的学生考勤管理系统软件是一统计学生出勤情况的数据管理软件，主要使用于班级考勤记录统计，具有数据操作方便高效迅速等优点。该软件采用SQL数据库功能强大的数据库功能和MicrosoftVisualStudi

6、o2005强大的开发功能进行开发，具有很好的可移植性，可在应用范围较广的WINDOWS系列操作系统上使用。除此以外，本系统还可通过访问权限控制以及数据备份功能，确保数据的安全性。1.2任务分析本系统要求实现的目标是教师使用该系统上课是进行点名，当学生没有到时点击旷课按钮便将数据库中的上课统计字段记录加上一次；病假、事假、正常上课同理都可以通过教师用户界面对数据库记录改变。管理员维护本系统的运行及更新等，包括对数据修改、添加、删除等权限。学生可以对自己的出勤情况进行查看，但是不能够进行其他操作。使用所

7、学C#进行系统设计，数据库运用SQLServer2000创建管理员表、学生基本信息表、学生考勤记录表以及留言记录表。1420.net学生考勤管理系统概要设计+详细设计+ER图+系统测试设计作品要求满足便于操作，应用性较强，可移植性等特点。1・3项目开发方法与工具1.3.1开发方法本考勤管理系统采用基于系统生命周期的结构化方法。结构化方法的基本思路都是把整个系统开发过程分成若干阶段，每个阶段进行若干活动，每项活动应用一系列标准、规范、方法和技术，完成一个或多个任务，形成符合给定规范的产品(成果)。结构

8、化方法的主要原则，归纳起来有以下几条：(1)“原文请找先逻辑，后物理”的原则。要尽量避免过早地进入物理设计阶段，也就是说，在进行系统开发时，要充分地进行系统分析，解决“做什么”问题，然后再进入系统设计阶段，解决“怎样做”问题。(2)“自顶向下”的原则。先把握系统的总体冃标和功能，然后逐级分解，逐步细化。这一原则使建设者在系统建设整个过程中始终把握全局，致力于总体目标与功能的实现，把以下各级作为实现总体目标和总体功能的保证，这有利于各部分的合理分工、协调与正确配置。(3