(历史)江苏省泰州中学2018届高三第四次模拟测试历史考试试题

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1、江苏省泰州中学2018届高三第四次模拟测试历史试题本试眷分笫I卷（选择题）和笫IT卷（非选择题）两部分。满分120分，考试时间100分钟。第I卷（选择题共60分）一、选择题;本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项屮，只有一项是最符合题目要求的。1、春秋战国时期，晋伐齐，战前誓辞中说：“克敌者，上大夫受县，下大夫受郡。”又春申君黄歇言之楚王曰：“淮北地边齐，其事急，请以为郡便。……复西収素所拔我江旁十五，邑以为那，距（拒）秦。”由材料可推断，这一时期A.晋国出现郡辖县地方行政制度B.楚国所设郡有军事应急的性质C.中国完成国家结构体系的转型D.地方管理完成了郡

2、县取代分封2、据东汉班固《西都赋》载：“披三条之广路，立十二之通门。……（东西）九市开场，贷别隧分。……自未央而连桂宫，北弥明光而宜长乐。”当代学者据考古发掘绘制了右侧汉代反安城遗址图。如上述两则材料同时被用来研究汉代城市，下列说法最为合理的是A.文学作品能够完整反映历史信息B.考古发现是历史研究的重要依据C.历史记载必须经过考古发现证实D.考古的成果与文学作品互证历史3、《木兰辞》是同学们耳熟能详的南北朝诗歌。其中有“东市买逸马，西市买鞍鞠，南市买巒头，北市买长鞭”的诗句。下列各项对这一-时期“市”的解读，正确的是A.南北朝时期固定的“市”已经广泛存在于城乡B.“市”的商品主要

3、是为了满足全国各阶层的需求C.商品品种繁多，北方地区的商品经济非常发达D.当时的商业受到政府的严格控制4、据《爱日斋丛抄》载：“大概唐末渐有印书，特未能盛行，遂以为始于蜀也。当五季乱离之际，经籍方有托而流布于四方，天之不绝斯文，信矣！”这说明A.唐代雕版印刷术已得到普遍使用B.活字印刷的书籍逐渐得到了推广C.学术文化的传播仅依靠手抄书籍D.雕版卬刷术的进步促进文化发展5、“军国重事，无不领之。此由中央政府常派重臣镇压地方之上，实为一种变相之封建。而汉、唐州郡地方政府之地位，渺不再得。此制大体上为明、清所承袭，于地方政事之推进，有莫大损害。口此遂只有中央临制地方，而中央、地方共同推

4、行国政之意义遂失。”这说明，该制度A.是中央派!II机构，非地方行政机构B.地方缺乏自主性，不利地方政事推进C.所辖地区广關，并且拥有较大权力D.有利于加强中央集权，为后世所沿用6、《浙江通志》等记载：明万历时嘉善县“纺织为纱，织Z为布者，家户习为恒业……男妇或通宵不寐”。（松江一带）“皿家收获，输官偿息外，未卒岁。庐己空，其衣食全赖此（纺织）矣。”材料反映出当时江南一些地区A.男耕女织的劳动分工格局发生变化B.资本主义生产关系出现萌芽C.官营纺织经济被赶超tl益破落衰败D.政府重农抑商政策有所松动7、下图为《近代英国对华商品输出额（单位:英镑）变化示意图》。这一状况的出现主要是

5、由于A.中国赔款增强英国实力B.通商口岸增多利于屮国出口C.割让香港便于商品中转D.协定关税利于英国对华贸易8、梁启超曾说：“海禁既开，外侮日亟，曾文正……创制造局，首以译西书为第一义同文馆，及两士之设教会与屮国者，相继译录。至今二十余年……故国家欲自强，以多译西书为本。学子欲白立，以多读西书为功。这反映了当时A.洋务运动超越封建改革范畴B.民族觉醒促进变革意识发展C.多读酋节是直传革命的手段D.国人传统知识结构根本动摇9、某学者评价说：“中国统帅部以大量兵力集中淞沪，既削弱了华北的抗日战斗力，又未保住京沪杭地区，而上海和南京失守，长江门户洞开，对武汉和华中腹地威胁极大。”这一观

6、点A.赞扬了国民政府的积极抗战B.低估了淞沪会战的战略意义C.主张集中力进行淞沪会战D.主张以牺牲华北来确保华中10、英国学者史华慈说：“在苏维埃阶段，共产党把全部精力用在湖南和江西农村战略方面,但这是対城市无产阶级运动的辅助。……在西北树立了精神领导权时，他的无产阶级概念已经具有新的内容。”这里的“新的内容”A.属于新民主主义理论的组成部分B.为即将成立的新中国做了准备C.论述了社会主义革命和建设理论D.阐述了“工农武装割据”革命理论11、中共中央在1948年4月30日，发布纪念“五一”劳动节口号，向各个民主党派提出召开新政治协商会议，协商建立新中国的事宜。5月5口，包括中国国

7、民党革命委员会在内的各民主党派代表联名致电中共中央，响应中共号召，拥护召开新政协。该宣言发表的背景是A.全而内战揭开序幕B.内战局势已然明朗C.战略态势明显转折D.北平即将和平解放12、中国代表在某次会议期间说：“我们对于要提出这样问题的人要分别对待；一种人是恶意的，不去理他，或者用一些手法，使他收回去，使他的破坏计划不能得逞。另外一种人他是怀疑的，他不明白真相，他是说出一些很不恰当的话，我们应该向他们解释，使他们了解。”这说明屮国A.和平共处不称霸B.尊重差异求合柞C.加强团结