中国社会阶层固化浅谈

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1、中国社会阶层固化浅谈—1—刖S近些年，“二代”一词十分流行，“富二代”、“穷二代”等等，在畦各个领域屮,关于各种“二代”的关注度持续上升，“二代”现象引起了竝广泛的关注和讨论，这反映出了我国阶层逐渐固化的趋势，各阶层之间的流动出现了停滞、疲软的情况，人脉资源和财富地位在代代传承之中发生了垄断，在这一趋势之中，其实背后隐藏着严重的阶层矛盾冲突和社会安全隐患。一、我国社会阶层发展现状“阶层是指由于经济、政治、社会地位等因素不同而形成的社会集团，本质上是作为一定所有制形式和劳动方式的产物。”（1）阶层划分主要受收入状况及所从事的经迸活动的影响，在一定阶段还受意识形态的影响。

2、阶层固化指的是一个人的社会地位或者一个家庭的社会地位在短期或者较长一段时期内没有发生变化。对外开放以来，随着我国经济政迨各方面的改革，产业结构及资源配置的调整和变化,经济繁?S,国力昌盛，社会阶层也口益多元化。我们从去年大热的电视剧《欢乐颂》中就可看出，剧中五个女孩其实代表着屮国社会的各个阶层，真实的展现了我国当下各阶层人们的生活状态。中上层正在慢慢发展还属于上升发展状态，就目前而言，社会阶层状态其实是中下层人们占大多部分，上层占小部分的“洋葱头”型阶层结构形态。而合理的社会阶层结构应该是中层占大多部分，上层和下层占小部分的“橄榄球”型的形态。“在'洋葱头'的社会阶层

3、结构下，阶层固化也潜滋暗长。使各阶层之间流动缓慢甚至停滞。呈现“出碎片化、断裂化、层理化的特征。碎片化是分化了的社会群体之间的利益关系不再扭结，呈现无序状态。断裂化则认为随着贫富差距的拉大，社会结构出现断裂,两极化的群体不再有共同利益。层理化是社会群体横向流动的通道相対畅通，上下流动的通道阻滞，阶层之间形成了分明的界限并且难以实现利益的交流。”（2）其结果就是阶层关系固化。二、阶级固化形成的原因（一）改革开放后的经济体制改革1978年开始的改革开放，第一步就是进行经济体制改革，由原來的计划经济制度转变为社会主义市场经济制度。改革初始，为了增强经济活力，提高国民收入，提

4、高总体经济水平，国家采取了允许一部分人先富起來的利益分化政策，由先富带后富。在此政策下，产生了显著的令人欣喜的效果，我国经济水平在短时间之内有了突破性的进展，实现了质的飞跃，一部分人拥有了大量财富，迅速地富裕起来，之后，第三产业崛起，非公有制经济迅速发展，各类资源不断的利用开发，形成了多元化的就业形式和生活方式，同时收入分配制度改革采取按劳分配为主体，多种分配方式并存的格局，这时的社会流动性还是非常高的。这些经济上的改革，使得新型阶层大量出现，同时也使得收入分配差距、贫富差距进一步扩大，阶层也逐渐产生分化。财富这种资源的代际传承渐渐产生了变化，这就使得穷人下一代的财富

5、从一开始就输在了富人下一代财富的起跑线上，这导致底层民众享受不到平等的发展条件，社会流动性开始降低。“这种差距在改革开放近四十年的今天，充分显示了其不可跨越性，收入分配起点的不公，再分配制度的不健全得再分配制度，以及不完善的社会保障制度，国家即使及时进行了政策调整，将'效率优先'转变为'效率与公平'兼顾，也无力回天。加之原来既得利益者担心深化改革会使其自身利益受损，于是千方百计的阻碍深化改革的进行，使弱势贫怵I群体向上流动的阻力加大，使得富者越富、穷者越穷，阶层的分界线越加区分，两极分化越发严重，导致'富二代''穷二代'大量涌现，阶层固化开始明显”。（3）如万达集团董

6、事长王健林前段时间提出的“一个亿的小目标”的言论，虽然王健林此言有其上下文，可以让这句话显得没那么突兀，但仍深深戳屮了大多数底层人民的心，让人久久不能平静。数直对个人的发展至关重要，它决定了一个人的视野及未来的发展潜力。然而，教育是需要投资的,注重精英教育的富人为子女规划出各种优秀的培养方式，投入大量的时间、精力与金钱。相比之下，穷苦人家根本没有时间、精力与金钱对子女进行教育軽。在偏僻乡村，父母往往把未來寄托在自己的子女身上，想通过“知识改变命运”，然而现实却是“身份改变命运”。我国教育资源的分配不均，使得现行的各种考试制度似乎也越來越有利于富家子弟，即使高考似乎也不

7、再被认定是改变命运的考试了，“寒门难出贵子”，寒门子弟求学路愈发艰难，离--线高校越来越远。同时他们的父母面对高昂的教育投资也心有余而力不足，无法继续培养下去。在底层的环境屮,很多孩子容易被不良风气感染，在生理和心理还没成熟的情况下更容易误入歧途。哪怕你想刻苦学习，但没有好的教育资源条件、好的学习坯境和好的老师指导，在应试中全凭自己想要出人头地更是“难于上青天”。在许多城市的重点学校，我们会发现这样一种现象，学习成绩优秀的大多数是中产阶级子女和富家子女，成绩差的大多数都是贫穷孩子。甚至一些名牌大学，几乎直接被“官二代”“富二代”承包，多数“穷二代”被