元音偏误分析

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1、基于实验语音学的英语元音偏误分析尚春雨1卜友红2(1西北民族大学中国民族信息技术研究院廿潇兰州730030,2上海师范大学外国语学院上海200234)摘要：英语语音是高校英语专业的基础课。对中国学生来说，掌握好英语基本音素的发音是学好英语的关键。其中对英语元音的掌握又是英语语音学习中的难点。对英语元音进行描述，以往是#•据传统的耳听法，归纳出正确的和错误的元音发音。实验语音学相关知识及语谱图在分析语音中的普及，更能直观的表现出二语习得者在语音方而出现的问题。关键词：英语语音学；元音；实验语音学；语谱图E

2、rrorAnalysisoftheEnglishVowelBasedonExperimentalPhoneticsSHANGChun-yu1BUYou-hong2(ChinaMinoritiesInformationTechnologyInstitute,NorthwestMinoritiesUniversity,Lanzhou,Gansu73O()3O)(TheSchoolofForeignLanguage,ShanghaiNormaUniversity,Shanghai,200234)Abstrac

3、t:EnglishphoneticsisabasicscourseforEnglishmajorstudents•MasteringbasicphonemeofEnglishisthekeyfactortolearnEnglishwell,alsoisdifficultpartformasteringEnglishvowels.Inthepast,describedEnglishvowelusuallybasedontraditionalmethods,suchaslistening,andsummed

4、upthecorrectandincorrectpronunciationofEnglishvowelsusuallythroughthisway.Thecommonuseofknowledgeintermsofexperimentalphoneticsandthepopularityspectrograminanalyzingspeech,whichcanbemoreintuitivelyshowproblemofsecondlanguageacquisitionlearner^..Keywords:

5、Englishphonetics;EnglishVowel;Experimentalphonetics;spectrogram在科技发展和国际交往Fl益频繁的今天,英语语音教学的重要性怎么强调也不过分。从事语言教学、外交、翻译以及外贸，都不能轻视它。很长时间以来，人们在学习英语的过程能够达成这样的共识，即在英语学习者要掌握的四个英语基木功一“听、说、读、写”屮，最重要的是说，因为张口说是最直接，也是最有效的交流手段。英国著名英语语音学家吉姆森曾经捉到：“说任何一门语言要掌握其儿乎全部的语音学知识，而掌握

6、50%到90%的语法知识和1%的词汇就己足矣。”C1J每个想要学好英语语音的人首先要了解语音三要素的概念。语音三要索是指发音、节奏和语调，简称音、律、调。［2］耍用英语进行交流，毋庸置疑耍用正确的发音和流利的语调。“正确的发音”属于语音三要素中的“发音”范畴，即咅段范畴，而“流利的语调”属于“节奏和语调”，即超音段范畴，超音段还包括重音等因索。随着屮小V对英语课程的重视以及英语师资队伍的不断提高和壮大，学牛•单个语素的发音相比过去有很大捉高，但是离地道的收稿日期：作者简介：1尚春雨(1982-)男，甘肃

7、临夏人，硕士硏究生，硏究方向为英语语音学.2卜友红(1958-)女，甘肃兰州人，教授，硕士生导师，研究领域为英语语音学，二语习得.发音还冇一定距离。木文针对中国英语学习者在朗读英语单词时元音中出现的错误，用实验语咅学的方法对其加以研究，以期找出英语学习者发元音时所出现的普遍问题，进而提高其发音。1相关理论知识的阐述1.1语音学及实验语音学语音学是研究语言发音的学科，是普通语言学最重要的分支，因为语言的木质就是说话，即言语叫语言的发音过程由三个部分组成：发音-传递-接受，这是一个连贯的过程,任何一个环节出

8、现问题会影响语言信息的传输。同吋语言的传递是一个稍纵即逝的过程，有时正确的发音在本族语者看來却是错误的，假如借以实验手段将语言记录下来并加以分析，会很肓观的观察出外语学习者和木族语者发音的差别。运用实验手段记录、分析和研究语音的学科称之为实验语音学。⑸吴宗济先牛在他《补听集》中提到，我国传统之音韵学，全凭口耳来市定语音；多“蔽于成见，囿于方音，以致不能“解决积疑”；今后作语音研究，除用音标记音，还必须用“实验以补听官之缺”⑹虽然吴先生针对的