八年级地理上册期中复习学案新版粤教版

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1、期中复习预习案一、预习目标1•了解中国的地理位置、特点和三级行政区划。2.掌握中国人口分布状况和人口增长的变化。3.我国的民族分布特点和独特的民族风情。4.中国的地形和主要的山脉。5.了解中国气候的特点。6.我国的河流概况。二、预习要点1•了解屮国的地理位置、特点和三级行政区划。2.中国的地形和主要的山脉。3.了解中国气候的待点。4.我国的河流概况。三、课上自测1.我国面积最大的岛屿是,北邻_,东邻,南邻,西隔台湾海峡与_省相望。2.按五带的划分，我国大部分领土在带。3.我国13亿人口日的到来比预计时间整整推迟了4年，其主

2、要原因是。4.我国是一个统一的多民族国家，有个民族，共同组成了中华民族。其中人口最多白勺是05.我国少数民族主要分布、、o6.我国地形的特征,:西高东低，:山脉纵横，07.一、二阶梯的分界线是：；二、三阶梯的分界线是：。8.我国冬季南北气温相差很大。冬季太阳直射,北方正午太阳高度；昼长比南方短，得到的太阳高度比南方少，同时，冬季风加剧了北方的严寒。1.我国年降水量的分布为、从东南向西北递减。2.我国是世界上河湖众多的国家之一，流域面积在1000平方千米以上的河流有11•内流河流量、长度、易蒸发中断；外流河流量、长度较长、易

3、发生判断正误12.人们把最终流入海洋的河流，叫做内流河13.我国以外流区为主14.我国大部分领土位于五带中的北温带15.在少数民族屮，人口在500万以上的是壮族和黎族。16.第二阶梯和第三阶梯的分界线的是太行山。读图填空17.认真思考一下中国的山脉、地形分布状况，写出各个代号所代表的地形:(1)在图上标出我国地势三级阶梯分界线上的山脉：A、BC、D、E.F、Go(2)高原名称：①;②;③o(3)平原名称：④;⑤O(4)盆地名称：⑥:⑦0(5)我国的平原主要分布在地势第.级阶梯上。18.读图，回答问题。(1)写岀图中字母代表

4、的海洋。A.B.C.D.E.o(2)①处是盐场。(3)②处是渔场，位于海,属于省。探究案要点一：中国的地理位置和特点屮国的位置：①半球位置：东半球，北半球。②海陆位置：业洲东部，太平洋西岸。③纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。中国陆上邻国(14个)：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。屮国隔海相望的国家(6个)：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。屮国濒临的海洋：渤海、黄海、东海、

5、南海。屮国陆地面积：约960万平方公里，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积佼大的国家。领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处(135°E)；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛屮的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的屮心在线（53°N）。东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。主要半岛一辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。主要岛屿一台湾岛（我国第一大岛）、海南岛、崇明岛、澎湖列岛、西沙群岛、南沙群岛等。主要海峡一台湾海峡、琼

6、州海峡、渤海海峡、巴士海峡。典例精析:课件要点二：中国人口分布状况和人口增长的变化根据2010年全国第六次人口普查结杲，屮国总人口为13.7亿，约占世界人口总数的1/5,是世界•上人口最多的国家。我国人口的地理分布并不均衡，一般来说，以黑河-腾冲线为界，东部地区人口多，西部地区人口少。中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，屮国人口快速增长。我国人口增多的影响（1）人均资源少；（2）交通拥挤；（3）坏境质量差；（4）阻碍经济发展典例精析:课件要点三：民族的分布特点和民族风情民

7、族的分布：①分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。②汉族：遍及全国，主要集中在东部和中部。③少数民族：主要分布在西南、西北和东北部地区。各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，如汉族的端午节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、维吾尔族的开斋节、彝族的火把节、朝鲜族的长鼓舞、苗族的斗马节等。典例精析：课件学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。要点四：中国的地形和主要的山脉（1）中国的地形复杂多样，山区面积广大；西高东低，呈阶梯状分布；山脉纵横，具有定向排列。（2）中国的山脉：①东西走向的三列北列：天山一阴山屮列

8、：昆仑山一秦峻南列：南峻①东北--西南走向的三列西列：大兴安岭一太行山一巫山一雪峰山中列：长白山--武夷山②西北一东南走向的三列北列：阿尔泰山屮列：祁连山南列：巴颜喀拉山(3)我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向