潍坊市2013届高三一次模高三文综试卷[1]

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1、山东省潍坊市2013届高三一轮复习统考文综试题2013.3读某地一年内某时段正午太阳高度变化图（其中A对应的日期为6月22日），回答1～2题。1．该地的纬度可能是A．0°B．10°NC．10°SD．23°26′N2．在AB区间内A．该地一直昼长夜短B．地球的公转速度一直在变快C．太阳直射点在南半球D．太阳直射点正在向北移动读我国某地地质剖面示意图及该地某日高空等压面示意图，回答3～4题。3．下列说法正确的是A．图中地质构造形成的先后顺序为丙、乙、甲B．若在图示地区修建南北向隧道，应选择甲地C．乙地成山的主要地质作用是内力作用D．丙地有地下水出露，可建大型水库4．图示时刻A．

2、甲乙两地之间吹西风B．甲地一定为晴朗天气C．乙地昼夜温差小于甲地D．丙地可能有上升气流农业生产潜力是指单位面积上地上每年所能获得的最大可能生产量。读我国农业生产潜力分布图，回答5～6题。5．导致我国不同地区农业生产潜力差异的主要因素是A．地形条件B．气候条件C．交通条件D．人口密度6．若要快速获取我国各地农作物的长势状况，宜采用A．遥感技术B．实地普查C．北斗导航D．地理信息系统读甲国工业化率、城市化率变化过程图和乙国人口年龄结构图，回答7～8题。7．根据图中信息，下列描述正确的是A．甲国的工业化滞后于城市化B．乙国人口迁入的主要原因是人口老龄化C．甲国的城乡差别比乙国小D

3、．乙国的工业化水平低于甲国8．解决甲乙两国经济、人口问题的措施是A．甲国应降低城市化速度B．乙国应禁止外来移民进入C．甲国应促进工业化和城市化协调发展D．乙国应采取措施控制人口增长129．“近世言秦政，率斥其专制。然按实而论，秦人初创中国统一之新局，其所努力，亦均为当时事势所需，实未可一一深非也。”这段话①全面肯定秦朝的专制统治②认为秦朝实行专制统治是时势所需③肯定了秦统一全国的功绩④认为专制统治有利于巩固秦的统一A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④10．“视父兄与君若其身”“视弟子与臣若其身”。持这一观点的是A．墨子B．老子C．孔子D．董仲舒11．以下为传统启蒙课本（

4、左）和晚清新式课本（右）内容举例。从中可以看出①传统课本注重学生文学修养②新式教育注重实用知识和技能③进化论思想已影响中国④新式教育抛弃了中国传统文化A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④12．严复在《上皇帝万言书》中请皇帝“结百姓之心”“亲至沿海各地，巡守省方，纵民嵩呼，瞻识共主”。对此主张理解最恰当的是A．要求君民共主B．主张开明君主制C．力图挽救民族危机D．强调皇权至上13．1930年《内政年鉴》的调查：山东、山西、河南缠足之风依然很盛，……江苏、浙江、广东缠足风俗基本上已经消失。这一现象不能说明A．传统观念影响深远B．国民革命推动了风俗变革C．社会风俗深受地区开放

5、程度的影响D．沿海地区严令禁止缠足14．《共同纲领》提出：对旧政府缔定的各项条约将在甄别后再决定是废止、保留还是修订，以维护国家主权的独立与完整。这体现出新中国外交政策的特点是A．“一边倒”B．“另起炉灶”C．“打扫干净屋子再请客”D．和平共处五项原则15．雅典民主“这种专政可以调动一切能够调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋在尘土之中。”材料认为雅典民主A．是真正的自由和平等B．是一种直接民主C．易形成集体暴政D．是少数人的民主16．1964年史学家巴勒克拉夫指出：“当代最显著的特征之一就是欧洲优势的衰退，以

6、及世界重心向非欧地区的转移。”导致该状况的主要原因是A．第二次世界大战的影响B．日本经济的崛起C.不结盟运动的兴起D.马歇尔计划的实施17．2013年2月16日，人民币对美元汇率中间价为1美元兑换人民币6．2350元；2012年2月16日为1美元兑换人民币6．2991元。这一变化对我国的影响是①进口企业的负担增加②公民出国旅游更实惠③对外来投资的吸引力增强④出口企业的竞争力下降A．①②B．②③C．②④D．①④18．假设商品甲和商品乙互为替代品，商品甲和商品丙是互补商品。在其他条件不变的情况下，如果商品乙的需求量增加，下列图示能够表示商品丙的价格和需求变化趋势的是1219．党

7、的十八大报告提出，要千方百计增加居民收入，到2020年实现居民收入倍增目标。实现居民收入倍增有利于①扩大消费，拉动经济增长②消除收入差距，实现社会公平③实现全面建成小康社会的目标④扩大就业，创造更多的就业岗位A．①②B．①③C．②④D．③④20．近年来，全国近20个省市区都把“幸福”作为施政要义，100多个城市提出要建设“幸福城市”。为此，政府要①积极创新社会管理②坚持科学民主决策③努力做到执政为民④构建与公民的和谐关系A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④21．2012年12月，王岐山在访美期间发表演讲时强调：