淮安区教育系统消防安全专项治理

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1、淮教安〔2015〕39号关于印发淮安区教育系统今冬明春火灾防控工作方案的通知各乡镇中小学总校,区直(民办)各学校:为切实改善学校消防安全状况,严防校园安全事故,根据《区政府办公室关于印发今冬明春火灾防控工作方案的通知》(淮政办发〔2015J140号)精神,经研究,特制定《淮安区教育系统今冬明春火灾防控工作方案》(附件1)。现印发给你们,希认真贯彻执行。11月10日前,各乡镇中小学总校和区直(民办)学校将今冬明春火灾防控工作方案及联络员信息、《淮安市中小学、幼儿园消防安全工作自查表》(附件2)盖章后上报局安监科;今冬明春火灾防控工作总结在2016年3月15日前报

2、局安监科。乡镇所属中小学校、幼儿园相关火灾防控工作资料,统一由各乡镇中小学总校收集归档。联系人:李从富电话:0517-85936187附件:1.《淮安区教育系统今冬明春火灾防控工作方案》2•《淮安市中小学、幼儿园消防安全工作自查表》淮安市淮安区教育局2015年11月30淮安市淮安区教育局办公室2015年11月3日印发附件1:淮安区教育系统今冬明春火灾防控工作方案为切实加强今冬明春火灾防控工作,坚决预防和遏制校园火灾事故,确保全国和省、市、区“两会”以及重要节日期间的消防安全,根据《区政府办公室关于印发今冬明春火灾防控工作方案的通知》(淮政办发〔2015〕140

3、号)精神,结合教育系统特点,特制定今冬明春火灾防控工作方案如下:一、工作时间从即日起至2016年全国“两会”结束。二、工作目标以提升火灾防控水平为重点,切实加强今冬明春火灾防控,全面落实学校消防安全主体责任,全面开展宣传教育和培训活动,全面提升应急疏散演练的组织和管理水平,全面排查整治火灾隐患,坚决预防和遏制校园火灾事故发生,为教育教学创造良好的消防安全环境。三、组织领导为加强对全区校园今冬明春火灾防控工作的领导,决定成立以局主要领导为组长,分管领导为副组长,局机关干部乡镇(学校)安全联系人、各乡镇中小学总校总校长、区直(民办)学校校长为成员的全区校园今冬明春

4、火灾防控工作领导小组。领导小组下设办公室,办公室设在局安监科,王国超同志兼任办公室主任。U!全区校园今冬明春火灾防控工作分四个阶段:第一阶段:组织部署阶段(2015年11月8日前),以各乡镇中小学总校、区直(民办)学校为单位,结合属地中小学校、幼儿园实际制定具体实施方案,召开专门会议进行动员部署,必须将工作责任落实到具体责任人员,并于11月10日前将工作方案及今冬明春火灾防控联络员信息报局安监科。第二阶段:评估分析阶段(2015年11月8日至11月9日),各乡镇中小学总校、区直(民办)学校要对照《淮安市中小学、幼儿园消防安全工作自查表》,深入剖析属地各中小学校

5、、幼儿园今冬明春消防安全形势,分析薄弱环节,客观公正评估。第三阶段:推进实施阶段(即日起至2016年全国“两会”闭幕),各中小学校、幼儿园,根据方案确定的工作目标,全面开展今冬明春火灾防控工作,遏制火灾隐患,杜绝火灾事故,从源头上提升火灾防控水平。具体安排如下:1.11月底前举办一次学校消防安全管理人员培训。2.11月份学校组织开展“消防安全月”集中宣传活动。3.11月份学校组织一次消防安全工作自查。4.11月份区教育局组织一次消防应急疏散演练专项检查。5.12月份学校开展“消防安全隐患集中攻坚月”行动。6•学校组织开展寒假前或开学后“消防安全第一课”活动。7

6、•督促指导学校落实“六加一”措施:(1)开展一次消防安全评估。(2)签订一份消防安全承诺书。(3)维护保养一次消防设施。(4)组织检测一次电气和燃气线路设施。(5)全面清洗一次油烟道。(6)集中培训一次全体教职员工。在此基础上,学校建立一支志愿者消防队。区教育局将对今冬明春火灾防控工作进行专项督导检查。第四阶段:总结提高阶段(2016年全国“两会"闭幕后2日内),以各乡镇中小学总校、区直(民办)学校为单位,对属地各中小学校、幼儿园火灾防控工作情况进行汇总分析,认真总结经验,建立长效机制,并将工作总结按时上报局安监科。(一)高度重视,加强领导。各学校要高度重视今

7、冬明春火灾防控工作,主要领导要亲自过问,分管领导要直接负责,成立今冬明春消防工作领导小组。研究制定本单位的专门工作方案,细化目标任务、明确工作进度、完善工作措施、强化责任落实。(二)全面排查,严格整治。开展今冬明春火灾防控工作,是落实学校消防安全主体责任、提高学校防灾抗灾能力的重要举措,也是优化校园消防安全环境、维护学校、家庭和社会和谐稳定的重要途径。各校对排查出火灾隐患,要明确责任人和整改时限。(三)强化宣传,营造氛围。要充分利用校园网络、校园广播、电子显示屏等媒介,加大消防宣传的力度,扩大消防宣传教育面,提高消防宣传教育效果;利用横幅标语、板报、墙报以及发

8、放宣传资料、设点咨询、知识竞赛等形式,

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