陕州区硖石乡中作文竞赛活动方案1

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1、欣石乡中作文竞赛活动方案—、活动宗旨为丰富学生校园文化生活,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提高学生对生活的观察和联想能力,提升学生的作文水平,使广大学生感受成长过程的点滴细节,让学生学会观察,学会习作。经校领导班子研究决定,特举办作文竞赛活动。二、活动主题“走进春天,感悟成长”三、活动时间准备时间为:3月29日一4月27日作文评选时间为:4月27日下午2:50四、活动安排按学段划分为初中组和小学组,全校语文任课教师推选每班5名优秀学生,共40人,按规定时间相应主题写作,完成后由评分教师两次评分,登记

2、,并附评语;分设一、二、三等奖,评选后公布获奖名单,获奖作文保存并展览,供全校师参阅学习。五、活动组织机构及分工安排组长:程邦峡副组长:邢睿组员:李红涛王红朝任江岩賀征李盼摄影:任江岩六、活动流程全校语文教师首先做好前期准备工作,在竞赛前及时有效的对学生进行辅导、讲解,在4月27日将参与竞赛的学生名单上报到教务处,4月29日上午第二节课下课,让学生准备好黑色水笔一只,到会议室依次就座,并分学段统一完成作文内容。此次竞赛分为初中组和小学组,两组学生分别只有一个题目,时间为50分钟,字数要求不少于600字,稿纸统一发放,由教务处

3、任江岩老师统一监考,下午2:50全校语文科任教师及语文教研组组长准时到会议室评审按《评阅细则》两次打分,并填写表格,最后采取取中间值的办法,最后定分,满分100分,若分数相同详见《评阅细则》进行判定,最终结果由教务处李主任公布并做本次活动总结,评奖办法为各学段同级评选,分获一二三等奖。(七八九年级各一名)(七八九年级各两名)(七八九年级各三名)二等奖:2名三等奖:七、奖项设置初中组:一等奖:3名二等奖:6名三等奖:9名小学组:一等奖:1名八、评分教师责任划分六年级二评七年级二评九年级二评八年级二评教务处李主任负责主持并公布成

4、绩做总结发言王红朝老师负责九年级一评、賀征老师负责八年级一评、任江岩老师负责六年级一评、李盼老师负责七年级一评、九、评阅时间及地点时间初步设在:4月27日(星期四)下午2:50地点:会议室咲石乡中教务处2017年3月27日附:1、陕石乡中作文竞赛评分细则及标准2、咲石乡中作文竞赛题目及要求3、咲石乡中作文竞赛评分统计、登记表附件一:评阅细则(一)评阅办法1、每份作文应由两人独立评阅,取平均分。两篇作文评分差距大于7分,应由第三人(主管领导)终裁得出最后得分。3、若评定奖次时,出现同分,则由两人讨论评定出优劣。4、抄袭的作文一

5、律取消其评阅的资格。5、若评阅中出现有争议之作品,可移交(主管领导)裁定。(二)评分细则分为基础分创新分减分项目:1、基础分:(70-90分)一类文(80-90分):思想健康,切合题意,中心突出,感情真挚,内容充实,思路清晰,谋篇布局合理,语言顺畅,符合文体。二类文(70-79分):思想健康,符合题意,中心明确,感情真实,内容比较充实,层次比较清晰,语言通顺,有少量语病,基本符合文体要求。2、创新分:(1一10分)思想深刻:构思新颖:语言生动:1、见解新颖2、能揭示问题产生的原因3、材料丰富1、构思精巧推理2、想像有独到之处

6、3、文章有个性1、词语丰富2、句式灵活3、善用修辞手法4、文句有意蕴3、减分项目无题目:扣2分,错别字、标点字数不足每3个字扣1分,最多扣5分。错别字重复的不计,每少50字扣1分。诗歌每少一行扣2分。4满分共计100分,评分教师评阅好后注意将自己的评分进行登记!附件二:欣石乡中作文竞赛题目及要求初中组:1、温暖的旅程成长就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴、老师的指引,有朋友的鼓励、陌生人的关爱,有大自然美好的风光,也有沁人心脾的书请以“温暖的旅程”为题目,写一篇文章。要求:①把题目抄写在答题卡上。②除诗歌外,文体不限。不少于6

7、00字。③作文中不得出现真实的校名、地名、人名。④书写工整,卷面整洁。2、陪伴请以“陪伴”为题目写一篇不少于600字的文章。要求文体不限,书写规范,不得抄袭;不能出现真实的姓名、学校等敏感信息。3、请以“那一股暖流”为题目,写一篇作文。要求:(1)要求书写工整规范,字数:600字以上。(2)诗歌戏剧除外,选择你最能驾驭的文体。4、请以“和谐之美,美在"为题,写一篇文章。要求:①请你从“诚信”“友善”“互助”三个词语中选择一个・・・・,将题目补充完整。②文体自选,不少于600字。③文中不得出现真实的校名、人名。5、请以“共度好

8、时光”为题目,写一篇文章。要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名、如需要,可用“”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字6、以“那一支春天的歌”为题还有一支春天的歌汪国真有片草地我们都走过有朵小花我们都记着有个愿望我

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