西交大网络教育试题(库）

《西交大网络教育试题(库）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、，，，word，，，完美整理版《组织行为学（高起专）》习题+答案一、单选题1、将权力定位于群体的领导作风是（A）。A、民主型 B、独裁型 C、协商型 D、集权型2、按有无价值的不同标准来划分，美国组织行为学家史布兰格把人的价值观分为（C）。A、五类 B、六类 C、七类 D、八类3、最民主、最通畅的正式沟通形式是（B）。A、圆式 B、轮式 C、全方位式 D、链式4、被称为研究组织内部人的行为的里程碑是：(B)。A、1949年在美国芝加哥召开的科学讨论会B、霍桑试验C、1914年利莲•吉尔布雷斯出版的《管理心理学》D、泰罗的《科学管理原理》5、弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部

2、分是：(B)。A、自我B、本我C、超我D、无我6、老心理分析论的代表人物是：(D)。A、荣格B、阿德勒C、麦迪D、弗洛依德7、面谈法属于组织行为学研究方法的：(B)。A、观察法B、调查法C、实验法D、测验法8、一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：(B)。A、气质B、个性C、能力D、性格9、决定人的心理活动动力特征的是：(A)。A、气质B、能力C、个性D、性格10、具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：(C)。A、能力低下B、一般能力C、天才D、才能11、明确目的，自觉支配行动的性格属于：(C)。A、理智型B、情

3、绪型C、意志型D、中间型12、表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的(A)。A、尊重需要B、交往需要C、安全需要D、生理需要13、以下各项表述正确的是(C)。A、保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关B、保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关C、保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关D、保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关14、赫兹伯格认为，激励员工的关键在于(C)。A、提供给员工更高的工作报酬B、加强对员工的监督和控制C、设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作

4、任务D、创造良好的工作条件15、通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：(B)。A、知觉防御B、晕轮效应C、首因效应D、定型效应16、提出需要层次论的是(B)。A、梅奥B、马斯洛C、赫兹伯格D、泰罗17、双因素理论的提出者是(B)。，，，专业资料参考分享，，，word，，，完美整理版A、马斯洛B、赫兹伯格C、麦克利兰D、波特18、不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种?(C)A、需要层次论B、成就需要论C、E．R．G理论D、双因素理论19、组织行为学的研究对象是（C）。A、一切人的行为B、一

5、切人的心理活动C、一定组织中的人的心理与行为D、一切人的心理与行为20、对一种角色的态度与实际角色行为的一致性是（C）。A、角色知觉 B、角色规范  C、角色同一性  D、角色期待21、麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是(A)。A、成就需要B、权力需要C、社交需要D、安全需要22、内容型激励理论包括(B)。A、期望理论、公平理论B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论C、X理论、Y理论D、挫折理论、归因理论、强化理论23、通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是（C）。A、惩罚B、正强化C、自然消退D、消极强化24、临时检查卫生，学生抽查考试，都属于什么样的强化

6、方式：（C）。A、固定比例的强化B、可变比例的强化C、可变间隔的强化D、固定间隔的强化25、过程型激励理论包括(A)。A、期望理论、公平理论B、需要层次论、双因素理论、激励需要理论C、X理论、Y理论D、挫折理论、归因理论、强化理论26、如果职工A认为和职工B相比，自己报酬偏低，根据公平理论，A会采取以下哪种行为(B)。A、增加自己的投入B、减少自己的投入C、努力增加B的报酬D、使B减少投入27、当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是（A）。A、惩罚B、正强化C、自然消退D、消极强化28、某公司年终进行奖励时，

7、发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是（C）。A、公司没有做到奖罚分明B、奖励不够及时C、公司没有做到奖人所需，形式多变D、员工太挑剔29、某人患有先天性心脏病，不宜参加剧烈运动项目，但他却想成为一名长跑运动员，想而不得，他很苦恼，他这种挫折感源于（B）。A、个人对环境了解程度不够B、个人本身能力有限C、个人过于狂妄，目标太高D、个人思维不灵活30、工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一