【教学设计】《家人的爱》（人教）

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1、《家人的爱》◆教材分析《家人的爱》是第一单元“在爱的阳光下”第一节的内容，目的是让学生联系自己的家庭生活实际，感受、体会家人给予自己的关爱，知道自己的成长离不开家人的哺育，从而知道感激、回报家人的爱，做到孝亲敬长。◆教学目标【知识与能力目标】1.懂得理解父母，提高与父母沟通的能力。2.学会感恩，运用自己的方式表达对家人爱的能力。3.了解家人对自己寄予的希望和培养教育自己的苦心，提高理解能力。【过程与方法目标】结合学生生活实际感受家庭之爱，激发学生孝亲敬长的情绪，养成在实际生活中用恰当方式回报父母的习惯。【情感态度价值观目标】1.

2、在日常生活中从小事入手去关心、体谅父母长辈，尽量让父母少为自己操心，并表示对父母长辈的感激、尊敬和关心。2.激发感激、热爱父母及其他长辈的情感。◆教学重难点◆【教学重点】了解父母长辈对自己教育和培养的苦心，激发对父母长辈的感激、尊敬和关心之情，掌握表达爱的恰当方式。【教学难点】学会以恰当的方式表示对父母长辈的感激、尊敬和关心，孝敬父母长辈，并在现实中切实做到。◆课前准备◆教学课件、视频、表格、道具、搜集照片。◆教学过程一．实践导入，感受护蛋不易1.访问。在当了一天的“鸡蛋爸爸”“鸡蛋妈妈”，用心地保护一个生鸡蛋的过程中请您谈谈护

3、蛋经历有什么感受呢？2.学生谈感受3.教师总结。护蛋过程辛苦并快乐这，如果我们都是一枚小小的蛋，那么说是我们的护蛋天使呢？3.学生根据护蛋经历和生活实际回答爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……4.教师总结引出话题。从我们降临人世起，家人便开始为我们操心了，他们小心翼翼的呵护我们的成长，在我们的成长过程中付出了满满的爱，下面我们就进入今天的新课《家人的爱》。二．视频渲染，体验父母之爱1.教师引言。在我们成长的过程中最亲密的人就是爸爸妈妈，他们和我们一起感受长大的喜悦与艰辛，他们为我们长大付出多多。2.教师播放视频贝瓦儿歌一起长大3.学生跟唱

4、儿歌，感受长大的喜悦，父母之爱。4.说一说：在我们成长的过程中，父母的哪些举动让你久久难忘，想起来心窝里暖暖的。5.教师播放图片。与学生一起回顾成长中那些温暖的瞬间。三．罗列清单，感受付出对比1.教师展示美国孩子彼尔和妈妈的两份账单。彼尔的账单妈妈的账单彼尔干的家务应得的报酬妈妈的付出应得的报酬拖地1美元生育彼尔0美元卖废品1美元为彼尔做饭0美元刷盘子1美元为彼尔洗衣0美元剪草坪1美元供彼尔读书0美元倒垃圾1美元陪彼尔散心0美元……………………2.看了这两份账单后，谈谈你的感受？3.教师发表格给学生，请学生填一填一周之内家人给我

5、做了什么，我给家人做了什么？       家人给我做了什么？我为家人做了什么？          4.教师征求学生意见，在课堂展示不同的账单，并请学生谈填写感受。5.教师总结。不同的家庭，不同的孩子为父母付出的有多有少，但是在这份账单中我们深深的感受到我为家人做得少，家人为我做的多，他们在我的成长中四．朗诵古诗，体验母爱无声1.学生说一说自己了解的关于家庭之爱的诗词、故事，感受不同的情境同样的爱。2.教师展示唐代诗人孟郊的《游子吟》，并和学生一起朗诵。3.师生畅谈《游子吟》感受孝亲敬长在中国传统文化中的凝聚与源远流长。四．践行于

6、实际，回报家人之爱1.请学生说一说我们可以怎样回报家人的爱。2.在课后实践回报家人的做法。3.用照片记录自己的回报方式，并坚持做下去。◆教学反思略。