甘肃省天水市第一中学2016-2017学年高一语文上学期开学考试试题

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1、甘肃省天水市第一中学2016-2017学年高一语文上学期开学考试试题说明:全卷共五大题，满分100分。答题时间90分钟。答案请填涂或书写在答题卡的相应位置上一、选择题（每小题2分，共20分）1、下列词语中，加点字的读音全都相同的一组是（）A.剥削•削减•瘦削■日削月割•B.脑壳■躯壳•甲壳•金蝉脱壳•C.落差着落•落色■丢三落四■D.阻塞■瓶塞•要塞■敷衍塞责■2、下列各组词语中，只有一个错別字的是（）A.哀声叹气越祖代疱浮想联翩怨天尤人B.棉里藏针察言观色语无伦次扑朔迷离C.黯然失色莫衷一是川流不息不孝了

2、孙D.流言诽语阴谋诡计明火执仗•脱颖而出3、依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是（3分）①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们_•—地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，地承担了这次出国演出任务。A.当仁不让责无旁贷义不容辞B…责无旁贷义不容辞当仁不让C.义不容辞责无旁贷当仁不让D.义不容辞当仁不让责无旁贷4、下列各句中没冇语病R句意明确的一句是A.如何更好地传承民族文化？有学者提议，应侣导全民重温屮华经典，

3、对弘扬民族文化更俱积极意义。B.来自全国各地的扪款已经达到20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的纶理以及心理康复的治疗费用。C.天津市“五大道首届文化创意节”日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到市民和四方游客的热捧。A.工作压力、环高考病句真题及答案境污染、睡眠不足、缺乏运动等因素都会影响到人的身心健康，不健康的生活习惯、饮食习惯同样不容忽视。5、下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是()A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨來D.蝉曳残声过别枝6、依次填入下面横线处的语句最

4、恰当的一项是(.)秋夜听雨别有一番妙处。O①「妇思夫游子怀乡心情常常不能自抑。②一会儿一点两点清晰可数一会儿又紧锣密鼓酣畅淋漓。③唯冇躲在故乡自家的房屋内才能从这雨声中听得出一种潇洒、一种泰然、一种祥和。④秋虫不鸣寒蝉不唱单听那用点打在对面房顶的屋瓦上院子内水池边的搪瓷脸盆上或急或疏或轻或重。⑤雨声夹杂着风声在这凄清的夜晚最能撩动人的心弦。A.⑤①②④③B.④②⑤①③C.④⑤②①③0.⑤④②①③7、下列加点•词语读音全对的一项是(・)A.屈秦(qu@)B.卮酒(肝)C・玉S?(jue)D・ZJffl(zu)

5、■忤视(wu)■失其所与(yu)参乘(sheng)戮力攻秦(ICi)■以飨士卒(xiang)目眦尽裂(CI)共其乏困(gong)瞋目(chen)■以药淬之(CU1)朝济而夕设版焉(zhao)■夜缱而出(zhui)■徽夫人之力不及此(fu)■列语句中没有通假字的一项是()A.失其所与，不知B.秦伯说，与郑人盟C.以其无礼于晋，口贰于楚也0.今L1往而不反者，竖了也夫晋，何厌之有旦日不可不虽自来谢项王料大王士卒足以当项王乎愿伯具言臣z不敢倍德也9、下列词语中“济”字的意义和“朝济而夕设版焉”屮的“济”相同的一项

6、是()A.同舟共济B.济世安民C.赈灾济贫D.无济于事10、下列句中加点词语古今意义相近的一项是()A.备他盗2出入与非常也行李Z往来B.为之奈何••人不敢与忤视••C.樊将军以穷附來归丹若舍郑以为东道主•••••0.微夫人之力不及此而伤长者之意••••二、名句默写（每空1分，共20分）1.大学Z道，，，o2.曾了□:吾日三省吾身。??传不习乎？3.子曰：弟子入则孝，,谨而信，,行有余力，。4.子曰：,,少者怀之。5.仰之弥高，o6.人性Z善也，o7.,仁也；羞恶之心，义也；,礼也；是非Z心，o&天行健，；

7、地势坤，O9.,处众人Z所恶，故几于道。10.,,行修于内者无位而不柞。三、翻译（10分）1.一尺Z捶，日取苴半，万世不竭。（3分）2.君子之交•淡如水，小人之交甘若醴。（3分）3.众人重利，廉士重名，贤人尚志，圣人贵精。（4分）四、诗歌鉴赏（10分）早春南征寄洛中诸友①欧阳修楚色穷千里，行人何苦赊②。芳林逢旅雁，候馆噪山鸦。春入河边草，花开水上槎③。东风一樽酒，新岁独思家。【注】①作者曾在洛阳做过官，在那里结识了一些朋友。早春时候，他在离开洛阳去往南方的路上,写下这首诗。②赊，遥远。③槎（chd）,植物。

8、1.“春入河边草，花开水上槎”两句描写了作者南征途屮见到的景色，试结合全诗描述这幅画面。（5分）2.这首诗表达了诗人怎样的情感？（5分）五、阅读以下材料，按要求写一篇600字以上的文章。（40分）发然后禁，则打格而不胜。时过然后学，则勤苦而难成。杂施而不孙，贝IJ坏乱而不修。独学而无友，则孤陋而寡闻。燕朋逆其师，燕辟废其学。此六者教之所由废也。（节选自《学记》学者有四失，教者必知Z。人Z学也，或失则多，或失则寡，